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苏州IB PYP课程
导读
IB PYP课程通过真实的学习来达到开展较佳的学习效果,即学习要与“现实”世界产生联系,较终回归生活本真。
400-882-5311
164
昆山加拿大国际学校
5分
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课
国际课程
课程详情
2022-01-05
苏州IB PYP课程通过真实的学习来达到开展较佳的学习效果,即学习要与“现实”世界产生联系,较终回归生活本真。
PYP幼儿园及小学项目
小学项目是为3-12岁(学前到G5)的学生提供富有趣味性、相关性、挑战性和重要性的超学科课程。在小学项目中,学生拥有他们自己的发言权、选择权和归属权,从而激发学习的内驱力(能动性),乐于承担自主学习的责任。学生需要通过真实的学习来达到开展较佳的学习效果,即学习要与“现实”世界产生联系,较终回归生活本真。
小学项目
围绕五大要素开展探究活动
知识——语言、数学、社会学、科学、个人教育、社会教育及体育、艺术是小学项目的学科。
概念——为了加深学科理解,帮助学生建立联系,将学习到的知识应用到新的情境中去。
技能——为学生的学习提供了探究工具,充分支持他们探究周边的环境。
态度——培养学生对待他人、环境和学习的个人态度,具有国际情怀。
行动——成功的探究将引导学生采取负责人的行动,做到知行合一。
课程实施的途径
小学项目以探究计划为载体,开展具有持久价值的六大超学科主题。即:我们是谁/我们如何表达自己/我们如何组织自己/我们身处什么时空/世界如何运作/共享地球。国际小学项目在获得重要和相关知识和技能,发展概念理解,形成个人积极态度和采取负责任行动的能力之间取得平衡,以培养学生成为终身学习者为目标。
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