下文是我校专家给大家整理的关于育儿知识，希望这些汇总对大家有所帮助。
不管你想采用什么样的育儿方法，一切的出发点都是基于你的孩子！不是别人家的，是你的！这意味着对其他孩子管用的方式对你的孩子未必管用！其他孩子都适合的兴趣班未必适合你的孩子！如果你们不能充分完整的去了解你的孩子，自然也没办法理解他，又怎样能谈到将她培养成一个杰出的人呢？
因此每一个父母都需要一份自己家孩子的说明书，只不过，这份说明书得有爸爸妈妈自己来撰写！
一旦可以深入的了解自己孩子的天生资源，那么就可以按照优势养育法则来进行培养！
父母们尝尝被孩子的不良行为所激怒，认为孩子愚笨，偷懒，叛逆，屡教不改，对他心生失望。但这里有一条基本原则，即一切行为具有原因。任何一个不良行为，如果我们仔细观察，都可以追溯到背后这样几个原因：
1-有未被满足的情绪需要；
2-由于天生特征的影响；
3-由于年龄段发展所导致；
4-模仿大人。
如果我们想让孩子有好的行为习惯，不是简单粗暴地去奖励或惩罚，而要根据自己孩子不同的年龄段分析原因，去对这个原因作出处理。
如果你能够牢牢的掌握：一切行为皆有原因，你就不会将孩子的不良行为归咎为他不听话和不受教，你就能够在遇到孩子的麻烦行为时变得冷静，并转而去寻找背后的原因！
你希望能够跟孩子建立怎样的关系？像朋友一样的吗？你会不会觉得自己对孩子管的过多，或者过于纵容？什么样的亲子关系对于孩子和父母来说最健康？
我们把良好亲子互动的本质归结为两股力量的抗衡——自主权和界限，孩子需要自主权来*独立，自律，决策，判断，同时也需要界限来了解自己的能力限制，不脱离轨道，以获得安全感！健康的亲子互动，就是要保持自主权和界限之间的平衡。
知识和信息是不一样的，比如说：我们经常在公众号和朋友圈里读到很多文章，这些文章看起来都很有道理，我们会点头称是，但随后生活照就。如果所学习内容并不会对我们生活、*或做事的方式带来任何的改变……那么这些知识本质只是信息！
有一些知识能够深刻地改变我们的行为，在我们学习之后，受到了启发，改进了思考问题的方式或者做事的方法。这个才叫知识！
衡量你的学习是否有效的重要标准，是在你学习之后，你解决问题的思路和方法是否得到了改变，如果你学习后和没学习之前思考和行动都一样，那么显然这样的学习是无效的！
知识和知识也有不一样！有一些知识要比另一些更能深刻的改变我们的行为！比如经济学上的供需模型！能够更广泛更普遍的指导我们行动的知识，就是临界知识！
临界知识，是经过深度思考后发现具有普遍指导意义的规律或定律！而人们犯下的很多错误，往往源自于其漠视一些重要而基本的规律……
这个概念对于我们很有启发。对应到家庭教育的领域，育儿资讯更是无比巨大！书籍，公众号文章，讲座，这里面充满着大量的信息与观点。通常观点之间还存在冲突与矛盾！比如兴趣班到底应该让孩子坚持还是尊重他的决定/该不该采用赏识教育、挫折教育到底可不可行等等。在没有了解基本的规律和原理时，往往会让家长们不知所措……
因此我们想把育儿领域的临界知识，整理出来，分享给家长，那么家长就可以熟知最重要而基本的育儿规律，通过对这些规律的运用，可以做到心态上不慌不忙， 行动上跟着孩子而不是跟着舆论！
