学习的整个过程中,遵循中小学生的心智发育特点,按照:动手、观察、总结、验证、抽象、再验证的流程,*孩子们能从具体问题入手过渡到抽象思维能力。整个过程中提升孩子们的观察能力,总结和抽象能力。
2.年级达到5年级及以上。
2.拥有大量的工程实践经验
3.丰富的教学经验
定期考核、质量控制。每到关键节点都会有针对性的考试,以考促学。通过考试了解学生的知识点的吸收掌握情况,动态调整课程安排
贴近底层、重视原理,让学生在理解原理的基础上知道为什么
知识点合理分散:符合青少年认知特点,避免学习曲线陡峭
循序渐进、有的放矢。C++语言自身特性非常多,学习过程中偏重各种语言共有的,通用的知识和思维