少儿编程，是根据孩子的不同年龄，分阶段、系统性地学习编程语言，从一开始的编程启蒙，到之后*运用编程思维，最后能利用算法设计程序，解决实际问题。
两者都是借助编程，培养孩子的思维逻辑、创造力、解决问题的能力等，那两者又有什么区别呢？家长该如何选择呢？
课程侧重不同
导致学习模式不同
少儿编程教授的是全球通用的编程语言，比如Scratch、Python、C++等，孩子可以不受限制地通过编程语言，创作出有意思的游戏、动画等程序。
而且每种编程语言虽然语法不同，但其核心的编程思维是一样的，当精通了一门编程语言后，想学习另一种，只需要了解它的语法就能上手。
机器人编程除了编程知识，更侧重硬件知识，比如简单机械原理、电子电路、电机等知识，也就更强调动手能力。
而且编程知识的学习范围受限于选择的机器人，知识就围绕着如何让机器人听命令上。不仅如此，由于机器人编程软件不互通，每换一种课程，或许就需要重新学习了。
学习深度不同
导致适合年龄不同
少儿编程专注于编程学习，从语言的逻辑，语法，顺序构造，数据构造，算法等方面，探究编程语言的本质。
课程从低龄阶段的图形化编程入门，到小学高年级阶段的代码语言，再到初高中年级数据构造与算法的学习，课程不仅体系化，而且符合儿童认知发展，因此适宜各个年龄的孩子学习。
机器人编程，理论上也存在从初级到高阶的实践运用，但是，目前市面上大多数机构还停留在初级教育——编程已经提前写好存储在模块里，孩子要做的只是将模块以不同的方式拼接起来。
如此一来，孩子们很难通过学习初级机器人，及一些零碎的编程知识，来建立编程基础，也就无法实现去学习操控高级机器人。
所以很多孩子3岁开始学机器人编程，到8岁就没有东西可学了。换句话说，机器人编程只适合偏低龄的孩子，之后如果想进阶学习，还是需要转向少儿编程。
应用出口不同
导致未来发展不同
机器人编程教授的是浅显的编程语言，其应用范围基本仅限于机器人本身，一旦脱离了这个机器人，孩子所学的编程知识可能就无用武之地。
而少儿编程范围更广，有对软件项目的开发设计，也会牵涉到与硬件的交互，可以说是*含了机器人编程。
在学业方面，少儿编程领域有NOI和NOIP等重量级竞赛，获奖学生有机会保送名校，高考加分录取。相比而言，机器人编程比赛则鱼目混珠，两极分化，每项比赛的含金量也很难统计。
在职业方面，少儿编程让孩子拥有扎实的编程基础，未来可以从事大部分和编程相关的*，而机器人编程只是其中的一小部分。
不管是少儿编程，还是机器人编程，家长最终做选择时，还是需要考量孩子的兴趣。
不过，如果把目光放长远，希望培养孩子的思维能力，增加学业竞争力，乃至助力未来职业规划，少儿编程还是更有优势啦！
如果家长想让孩子学习少儿编程，可以来体验免费的编程体验课，感受编程魅力，提升孩子软实力！
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