S7课程介绍
一、 课程教学侧重点：
思考与表达的能力，解决复杂问题的能力。
分析能力：如何寻找关键信息;如何分析事物发展的逻辑;
表达能力：如何有逻辑、有文采地表达;如何有效地表达观点;
归纳能力：如何抓住关键进行总结;如何归纳故事背后的道理;
创新能力：如何将方法迁移运用;如何有方法论地创编内容。
二、 课程体系：
每个STEP4个阶段
每个阶段3个专题
每个专题4节课程
每4节课一个专题，形成教学闭环
分别对应积累、运用、巩固、拓展四个难度等级由易到难，循序渐进。
01积累、02运用、03巩固、04拓展
三、S6课程内容：
S7课程表达能力:掌握60+0才表达方法；60+精彩表达主题场景；1 5种独家内容构思工具；能质疑反思，寻找依据；口才交际，触达生活；能够巧妙地引经据典；能创造性地表达感受；能组织内容的详略节奏。
S7课程终身能力:全局把控节奏的能力；持续优化方法的能力；总结概括与复盘的能力；能创造性解决复杂问题。
五大能力模块：
文采积累：那些唯美的文字，都是有方法和技巧可寻的。课程将引导孩子借鉴中华传统文学中的华彩篇章,同时体会外国文学名家对于同一个主题内容不同的阐述方式与角度，掌握他们的思路与文采，进行大量的积素，并且结合新的主题进行创作。这个模块的锻炼，不仅能有效提高孩子表达时的语言丰富度，还能大大提高一个人的综合素养与气质。对未来写作、交流沟通、公众演讲有着潜移默化的影响。
表达能力：锻炼孩子用多种结构和方法来阐述件事或描述-件东西。能概括归纳一个故事或一段内容，总结道理启示，并结合生活进行思考和阐述。有小演讲家、小诗人、小记者、小编剧、小编辑、小导演、小建筑师、名画讲解员等专设课堂场景，帮助孩子有逻辑、有文采地表达。
思维方式：通过对内容的拆解与再组织，锻炼孩子拆解和解决复杂问题的能力，建立独到的思维方式。比如理解大禹治水的方法和思路，从将洪水拆分为支流这个“化整为零，分而治之”的思路中，总结出平时遇到困难，我们可以将大困难拆分为小困难，然后去逐个击破的思维方法。再比如向苏格拉底学习如何在未知条件下做最优选择的思路、向田忌学习面对劣势如何用穷举法找到最优解等。
逻辑归纳：一个人能否快速抓住重点进行有效地表达阐述，能否一针见血地指出核心，是未来社会非常重要的竞争力。该模块核心引导孩子面对不同话题，应该如何运用不同的结构去阐述，比如表达观点的金字塔模型、播报新闻头条用的倒金字塔模型、根据观点匹配。对应的事实、将事实与观点进行分类讨论、把问题抽象化并进行归纳等。
认知视野：在课程内容选题中，*含了古今中外、历史名人等高维视角素材。让孩子理解世界运转的底层逻辑，井建立正确的三观。比如向袁隆平爷爷学习什么是真正的理想，向乔布斯学习成功和失败的经验，向瓦特和爱迪生学习如何将前人的思考变成我们自己进步的阶梯，并进行改良式创新。我们教孩子如何讲解莫奈的名画中色彩的运用，让孩子总结全球变暖对人类带来的影响。让孩子见世界、见伟人、见英雄、见自我。从小树立远大的志向,打开人生更多的可能性。
