小学融合部课程根据《上海市普通中小学课程方案》和各学科领域的课程大纲设置课程。本课程尊重和发展孩子天性，采用超学科、探究式学习模式，围绕“我们是谁、我们身处什么时空、我们如何自我表达、世界怎样运作、我们如何自我组织、共享地球”展开主题探究，注重学科学习与真实世界的联系，培养核心学习技能，强调对重要概念的理解，形成积极的态度，采用负责的行动。
| 课程分类 | 主题/学科 |
| 中文课程 | 语文 |
| 第二语言 | 英文 |
| 数学课程 | 数学 |
| 科学课程 | 自然科学、计算机ICT |
| 艺术课程 | 音乐、美术 |
| 体育与健康课程 | 体育与健康、专项训练 |
| 文化课程 | 书法、国学、品社 |
| 超学科主题探究 |
我们是谁 我们身处什么时空 我们如何表达自己 世界如何运作 我们如何组织自己 共享地球 |
| 特色课程 | 生存体验课程、校外拓展课程、社团 |
完善的双语阅读体系，培养阅读习惯；多样的体育课程设置，发展运动能力；中华传统文化经典，建立身份认同；超学科主题探究，拓宽国际视野；丰富的特色社团，注重个仍成长；中外教师*班制，创设多元氛围。
