一、教学阶段：
了解学生的当下学习水平，定制专属的学习方法，教师也会根据学生的情况调整教学计划。从课本的基础知识点开始讲解，让学生弄懂每个知识点的含义，杜绝一知半解。
通过基础的夯实后，通过布置随堂作业、课后作业等方式检验学生的学习从效果。通过讲练结合的方式让学生在做题过程中运用知识点，遇到不懂的问题也会有老师从旁指导。
重视前后学习的知识点之间的串联学习，在后面的教学中，尤其是遇到大题时是考查学生的综合能力。教师会带着学生演练解题步骤，并通过大量同类型题目让学生掌握该题型。
二、授课目标：
1、熟练掌握高考高频考点得分规律
2、对高考中的重点题型解题方法达到理解和运用层次
3、面对较难题目能够通过合理方法争取到更高的分数
三、课程内容：
*括化学实验安全、化学实验常用仪器的使用、常见离子的检验、混合物的分离和提纯(过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液)、粗盐的提纯、物质的量的定义、物质的量的描述对象、阿佛加德罗常数、粒子数与物质的量之间的关系、物质的摩尔质量、摩尔质量的定义式、摩尔质量与相对原子质量的关系、相对原子质量的求算、决定物质体积的因素、决定气体体积的因素(粒子数、粒子间距)、温度/压强/N对气体体积的影响、气体摩尔体积的定义、标准状况下气体的摩尔体积(22.4L/mol)、阿佛加德罗定律(三同推一同)、阿佛加德罗定律的推论、十字交叉法求气体组分的体积比、相对密度法求气体的相对原子质量、关于气体摩尔体积的综合计算、物质的量浓度的定义、物质的量浓度与物质的量的关系、一定物质的量浓度的溶液的配制、气体溶于水浓度的求算、吸热反应、放热反应、胶体/溶液/浊液的区别、电解质与非电解质、强电解质与弱电解质、氧化还原反应、离子反应、金属的化学性质、几种重要的金属化合物、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化学键等等内容。
