特殊教育学校招生简章

  1、预约访校，家长和学生了解学习环境；
  2、如有，需要家长应提供孩子阶段性的能力评估报告；
  3、可选择华师大督导进行学生能力评估，家长支付一次性评估费用；
  4、如有学位，学生可申请短期试读机会；
  5、入学信息登记，档案归档；
  6、预留学位，等待学期开学；

  九年一贯制课程，学校提供学前班至九年级一贯制课程体系，课程涵盖文学素养、数理逻辑、双语口才、艺术修养、自然科学等。
  融合生源，学员由正常青少儿学生、学习困难学生以及特殊需求学生组成。形成了接纳度高、融合性的学习氛围。
  高关注&服务优，我们的老师会给予每一位学生充分的关注地，关注孩子的情绪，引导孩子的学习热情，帮助孩子建立对自己的信心。
  个性化课程难度，采用动态评估安置的方式，确保每个学生所接受的教学都是基于自身的学习能力而“*”的。
  华师大授权融合基地，奥斯汀融合学校背靠华东师范大学特殊学院资源，已签约授权为融合教育实践基地，项目为奥斯汀学校提供全程的融合教育师资培训，以及为每一位奥斯汀学员配置华师大硕士以上学历的专职督导服务。

  文学素养
  文学素养课程采用和普通学校一致的教材，但教学重点以听说读写为注，帮助学生提升中文的运用能力。
  数理逻辑
  采美高课程体系，难度上进行了细化。重视学生的动手操作从而帮助理解，以逻辑思维训练为主。
  双语口才
  采美高课程体系的一贯制双语口才课程,重视双语生活场景的应用，进一步提升学生听说读写的能力。
  自然科学
  课程涵盖世界人文地理认识及自然现象的解析;计算机课程涉及应用基础和编程课程。
  艺术修养
  课程涵盖绘画、毛笔艺术、架子鼓演奏和美式橄榄球课程，重视手眼协调以及自控力的训练。

  1、学习困难或读写障碍学生；
  2、多动及注意力欠缺学生；
  3、轻度发展迟缓学生；
  4、轻度谱系或阿斯伯格学生；