随着英语越来越重要，他逐渐走进人们的生活，尤其是家长越来越总是孩子的英语，现在教你如何利用唱英文歌曲来学习英语。学唱歌是加深记忆的好办法。英文歌曲词汇简炼，意味深长，有许多流行的“时髦词”和地产的表达法，也可以扩大词汇量。"OneSweet Day"一首歌中有这样的歌词：“I Know eventually we'll be together..."，你会逐渐了解到eventuall是eventual的副词形式。
小学阶段是儿童可塑性*的时期，也是儿童学习语音和语感的好时期。小学开设英语课，有利于激发儿童学习英语的兴趣，打好进一步学习英语的基础。学习英语，有利于提高儿童的语言能力，开阔儿童的视野，培养儿童的综合素质。家长也知道这一点，于是社会上各类小学英语辅导班办得风生水起。课外辅导班和好成绩之间没有必然联系，但拥有英语好成绩的孩子都有相同的共性特征。学霸特征：“兴趣+习惯”缺一不可
对这些没有上过辅导班但英语成绩名列前茅的学生做过跟踪调查。发现，这些孩子有着共同的特点。“首先最重要的一条，这些孩子的脸上每天都挂着笑容，谈起学习并不觉得是一件苦差事；课堂上他们总是用渴知的眼神看着老师；他们已经从被动学习转为了主动学习，成为了学习的主人。”我认为，对英语学习有浓厚的兴趣，是这些孩子的共同点。
“其次，他们都有良好的学习习惯。”这些孩子上课效率高，作业习惯好，复习巩固及时，会合理管理时间。我发现，英语“学霸们”都有比较良好的记笔记的习惯，能做到听讲、记笔记两不误，听课时专心致志，积极开动脑筋，踊跃参与课堂活动。无论是课堂作业还是回家作业，都能独立完成。答题时，他们能圈出关键词、画出关键句，*作业的正确率；有了错误，能及时订正，并整理到错题本上。每节课后，他们都及时复习书本，抓住知识的基本内容和要点。他们往往信奉“什么时间就做什么事情”，绝不一天到晚埋头苦读，做到张弛有度、劳逸结合。
还发现，这些孩子一般都有良好的阅读习惯。在同学们奋斗在辅导班的时候，他们已经和书成了密不可分的朋友，每天读书已经成了他们生活中不可或缺的一部分。
教师态度：英语辅导班不提倡、不反对
对于小学生要不要上英语辅导班这个问题，是家长们一直争论不休的话题。有的人认为小学生太小，要把课堂上的知识掌握好都需要很大的努力，再上辅导班会让他们有很大的压力。有的人则认为，从小就应该打好英语基础，这样才能让以后的英语学习更得心应手。对于课外辅导班，我的态度是既不提倡，也不反对。“上不上辅导班要因人而异，应该尊重孩子的意见，不能勉强孩子，否则结果可能会适得其反。选择辅导班最重要的就是合适二字。”我认为，小学生的基础要与辅导班合适，辅导班安排的课程要与小学生的英语水平合适，老师的教学方法要适合小学生，就连上课的地点离家里的距离也要很合适。
