下文是小编给大家整理的关于新概念英语的应该如何去学习，对新概念英语的认知等等，更多资讯请大家仔细阅读下文，希望可以帮助到大家。
新概念英语作为在中国流行多年的英语课外学习教材，陪伴很多70后，80后度过了从小学到大学的英语学习时光；然而现在这一经典的课外辅导教材，却被过度的神话：“小学就必须要学完新概念一册甚至新概念二册”这样错误的观念开始深入许多家长，甚至部分老师对于新概念的适合学习年龄段也产生了错误的认识。
许多孩子在4年级或者5年级一年的时间内就学完了新概念英语一册。许多家长因为对教材的不了解，盲目跟风，认为自己的孩子也要早早的完成新概念一册乃至二册的学习，然而殊不知，单单新概念一册教材中就*含了小学主要语法知识和初中大部分英语知识点，短短一年时间囫囵吞枣的学习，只能做到浅尝辄止，缺乏大量的课后练习巩固，学生学完后对知识点没有消化理解和牢记，就匆忙继续学习新的知识点；而一段时间后就遗忘了前面所学；同时还缺乏了对学校同步的英语知识的巩固。所以很多家长发现，即使孩子短时间学完新概念一册，成绩提高一样不是很明显，孩子的学习兴趣一样不高涨。
从新概念英语对新概念教材的官方介绍中不难发现，新概念一册的难度与初中毕业持平，新概念二册的难度与高中难度持平；新概念三册和四册作为对前两册的巩固和提高，一般是高中生和大学生的课外辅导教材；在小学就完成新概念二册的理念是错误的，因为“学完新概念”和“学透新概念”是完全不同的效果。
新概念教材的特点与目前我国中小学英语教材，可以将新概念英语定义为“巩固与提高同年级英语能力的利器”并不为过。但是，新概念英语教材作为经典的课外辅导教材，应该与中小学的英语教材相互配合，按照年级进行更细化，更具体的分册；合理的教学进度，加强练习与巩固夯实基础，才能够*限度的发挥这套教材的作用！
从小学三年级到初三，将所在学期知识点进行巩固并对下一学年即将学习的知识点进行先期预习，才是更合理和健康的学习方法。
学习过程中，按不同年级给出不同的课后复习方法，逐步做到：累计词汇量，理解各种时态，熟练各种句型；从基本的词性认识，到简单的造句能力，再到短文写作；再辅以大量的听力练习，从而做到听说读写的全面提高！
给孩子选择校外英语课程，除了选择“小班化--10-15人”“同年级分班”“与校内知识同步且略微超前预习”外，最重要的就是培训班的“课程设置要合理”---“不求短时间学完”“新概念一册学上两到三年”做到真正的学扎实！学透！学懂！*应用！
