孩子有两个明显的特点，一是好动，二就是三分钟热度。一个孩子很难对一项事物长期保持浓厚兴趣，所以现代教育根据语言听、说、读、写的规律，营造了看、听、说、玩的多元化、多媒体的全英文环境，让孩子潜移默化的吸收。
所谓情境教学法就是把与我们生活息息相关的环境搬到学校、社会、家庭，让孩子身临其境地学习。
多元化、多媒体、情境式教学法
如：学习使用Good morning，我们会在家里或学校通过多媒体方式营造一个早上的环境，环境中有很多人物，他们在互相打招呼，孩子通过生活场景可以全面模仿，所以您的孩子哪天一大早跟您讲Good morning一点都不稀奇。
