南昌儿童学龄支持服务

导读 南昌大米和小米儿童康复中心的儿童学龄支持服务,自主研发评估、干预和培训一体化的自闭症干预康复体系“RICE”,以提升社交能力为核心、个性定制、科学量化,结合普通小学课型及课程内容,重点提升儿童社交技能、执行功能、学业技能及情绪行为,帮助儿童更好适应小学环境。
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儿童康复训练

课程详情

2024-06-05

  南昌大米和小米儿童康复中心的儿童学龄支持服务,通过一系列的教育和训练,融合班的小朋友们可以不需要家长的陪同,能独立完成老师的指令和课程,培养了孩子们喝水、做早操、上厕所、穿脱鞋子等自理能力,为未来融入幼儿园打下良好的基础。

儿童学龄支持服务
课程介绍
  专为6-9岁小学一年级至三年级的特殊需要孩子所设置的干预服务,模拟小学课堂环境,系统提升学龄阶段儿童在社交技能、情绪调控、执行功能、学业技能方面的能力,让他们能逐步适应和融入校园生活。
课程详情
  融合支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务,加强锻炼幼儿园的集体生活技能。
  机构会模拟幼儿园的环境和一天中的常规流程,通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活自理主题环节,提升孩子和同伴的社交沟通技能,适应集体活动规则,为孩子上幼儿园做好准备!
  融合支持还提供定期的影子康复师培训,通过密集培训掌握影子康复师的理论知识和*技能。
  对于即将上小学的孩子,融合支持还提供幼小衔接服务,模拟小学课堂和环境,个性化地帮助特殊需要儿童提前适应小学环境,提高孩子在入学后的社会交往能力。
课程服务
  适合年龄
  6-12岁儿童
  干预方式
  康复中心个训干预,小组干预
  干预目标
  结合普通小学课型及课程内容,重点提升儿童社交技能、执行功能、学业技能及情绪行为,帮助儿童更好适应小学环境


  课程目标

  通过一系列的教育和训练,融合班的小朋友们可以不需要家长的陪同,能独立完成老师的指令和课程,培养了孩子们喝水、做早操、上厕所、穿脱鞋子等自理能力,为未来融入幼儿园打下良好的基础。


  课程亮点

  1、自主研发的课程体系
  自主研发评估、干预和培训一体化的自闭症干预康复体系“RICE”,以提升社交能力为核心、个性定制、科学量化
  3、系统的师资培训
  综合康复师的特点和方向,分别进行专业课程的理论和实操培训,支持康复师在岗持续学习、考核晋升
  4、互联网及科技基因
  拥有行业自媒体,自带流量及行业影响力,利用技术、互联网提高效率、降低价格,扩大服务覆盖面
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