杭州国际小学课程-国际小学课程体系有哪些-杭州鼎文国际学校

课程详情

2024-05-13

杭州鼎文国际学校，国际小学培训班，课程目标是让孩子们在温馨和谐的学习环境中爱上学习,并且打下坚实的学习基础,在这种优良的学习环境熏陶下,学生之间建立起平等、安全、信任的人际关系。

杭州国际小学课程

课程内容

学校配套:
学校建筑面积17.8万平方米，按照国际*的现代化标准建设，设备设施功能完善，设有长50米、共8泳道的游泳馆、可容纳800人的演艺厅、400平方米黑匣子剧场、400米室外标准操场，小学和中学室内运动馆、小学和中学图书馆(其中:中学图书馆2500平方米)。此外，鼎文学校提供230余套教师公寓、450余套学生宿舍，满足师生的生活需求。国际交流中心可以承接国际考试、大型学术会议、国际比赛等活动。同时，学校依托物联网、大数据分析等先进技术，打造智慧化校园的领跑者。

课程体系:
在义务教育阶段，学校将在实施国家课程大纲的基础上，有机融合国内外前沿的教育理论与教学方法，在课程设置上做到“中西融合，学贾东西”。此外，在培育学生的智育与德育之余，学校将依托优越的校园环境，计划开设Mini高尔夫、马术、皮划艇等运动课程，从而实现学生的“德智体”全面发展。

小学双语课程:

基于中国国家课程，创造性地把文学、艺术、数学、语言、体育和健康教育有机地结合在一起。在综合体验式的课程中，学生的综合素质得以培养和发展。

学校理念:
“根植中国、博爱世界”。
学校定位为一所具有中国特色的世界学校，致力于培养推动全球进步的未来领导者。

课程特色：
1.语文和道德与法治课程采用中文教学，英语课程采用全英模式教学，除此之外的课程均采用双语模式教学
2.数学学科融入新加坡英文数学的思维方式。
3.重视阅读，开展中英文分级阅读，撰写阅读报告。
4.发展学生体育和艺术特长，为学生提供相关比赛机会。
5.开设国际理解教育项目（EIU），开展中外元素比较、全球议题探究与讨论等。
6.分层教学为学生提供更具针对性和实效性的教学指导；合作学习鼓励小组自主探究，提高学习主动性和创造性。
7.开展跨学科教学，包括主题式多学科渗透、超学科学习、两个或以上的学科进行跨学科探究或PBL项目式学习。
8.重视科学与科技创新。从小学一年级起开设信息科技课并融入编程教学，中教科学课及外教教授基于STEM的设计与科创课，注重学生在科学探究过程中的动手实践能力，思考解难及创意能力。

课程设置：
体育与健康
体育与健康课程关注学生的身体发展和健康意识。通过参与各种体育活动，学生不仅能提高体能，还能学习团队合作和公平竞争的精神，同时了解健康饮食和生活方式的重要性
品德教育
品德教育课程致力于培养学生的道德观和责任感。通过讨论和实践活动，学生将学习诚信、尊重、同情等核心价值观，发展良好的社会交往和决策能力
跨学科国际理解教育（人文科学、自然科学）
结合人文科学和自然科学，本课程旨在拓宽学生的国际视野。学生将探索不同文化和全球问题，通过跨学科项目学习合作解决问题，增强对全球互联互通的认识和理解
语言与文学（语文、英语）
本课程旨在提升学生的语言表达和文学鉴赏能力。通过阅读经典和现代作品，学生将学习文学分析、写作技巧，并通过讨论与创作练习，深化对语言的理解和应用
数学
数学课程注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。通过探索数学概念，如代数、几何和概率，学生将*运用数学工具解决实际问题，并发展批判性思维
科学
科学课程致力于激发学生对自然界的好奇心。学生将通过实验和探究活动，学习基本的科学原理和方法，掌握生物学、化学、物理学等领域的知识，培养科学探索的兴趣

学校简介：
鼎文小学部面向6-10岁的学生，课程遵循中国国家课程（CNC）标准，借鉴国际小学课程（IPC）及IB-PYP课程的精髓。以学生为中心，在学科素养、教学目标及学科内容等方面，注重夯实学生各学科的基础知识并帮助他们进行学科深度探究学习，并采用形成性评价与总结性评价相结合的多元化评估方法。

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