多维立体课程
针对中文学习的多维立体课程，2个月1个主题。在每个主题中，老师通过兴趣源教学法，让孩子在不断操作、体验、感受等各种形式中来学习。另外，每月还有配合教学的园外探索活动。为提高教学水平，开阔教学思路，2个月结束后有对应的课程展示，以及教师课件大赛。
LCAI国际课程
针对2-6岁母语为非英语的孩子，以美国本土课程为基础，从语言、阅读、美术、数学、音乐、科学、身体发展、社交能力等八个领域，习惯养成、思维构建、价值观培养三个层面，激发孩子学习和探索新事物的兴趣，培养人格健全、品格高尚、创造力强且具备全球视野的国际小公民。
二、课程设置
艺术
艺术*坊、音乐戏剧、舞蹈、陶艺等
探索
自然教育、园艺和食育、木工坊、STEAM等
文化
节庆文化、幼小衔接、自然拼读、读写与文化、故事与演讲、财商素养等
体育
体能、游泳、感统、球类、高尔夫、马术等
艺术
艺术*坊、音乐戏剧、舞蹈、陶艺等
探索
自然教育、园艺和食育、木工坊、STEAM等
三、课程特色
1、在IB-PYP超学科框架下，课程采用基于游戏化的探究和概念驱动的超学科教学模式。
2、创建沉浸式双语教学环境和多元文化社区，为幼儿中英双语能力发展提供强大支持。
3、关注幼儿作为“探究者”的全面发展，培养他们独立和协作学习的能力。
4、实施全面多元的评估策略，引入英国早期课程（EYFS）的标准，对幼儿各领域的发展进行个性化评估。
5、将项目制教学法引入课堂，创设森林课程、艺术*坊、音乐戏剧等特色课程和多元学习体验，满足个性化发展需求。
6、重视环境的教学意义，重视自然教育与课堂的融合，鼓励幼儿在自然背景下开展学习与探究。
7、将幼儿园课程纳入鼎文学校整体课程规划，针对自然拼读、分级阅读、书写等领域提供衔接方案。
四、课程体系
在义务教育阶段，学校将在实施国家课程大纲的基础上，有机融合国内外前沿的教育理论与教学方法，在课程设置上做到“中西融合，学贯东西”。此外，在培育学生的智育与德育之余，学校将依托优越的校园环境，计划开设Mini高尔夫、马术、皮划艇等运动课程，从而实现学生的“德智体”全面发展。
鼎文幼儿园秉承“一切以幼儿为中心”的理念，尊重每个幼儿的独特性，致力于*化激发每个幼儿的潜能。在安全、积极、愉悦的高品质教育环境中，鼓励幼儿大胆创想、探索，在“玩中学”，培养他们对大自然和人文社会的热爱、好奇心和探索精神，帮助他们构建完整的人格，同时发展他们应对当下生活和未来世界必备的知识、技能和素养，为他们度过充满幸福感和富有意义的一生做好准备。课程富有广度和前瞻性，以IBPYP超学科探究课程为框架，遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》，同时借鉴和引入EYFS(英国早期教育课程体系)、瑞吉欧等世界各地幼教课程的最优实践经验，开设自然教育、森林课程、STEAM、音乐戏剧、艺术*坊等特色课程。课程在沉浸式双语教学环境中开展，旨在培养幼儿的双语沟通能力和双母语思维，构建其对传统文化的认同，以及对多元文化的理解和*容，为他们成为具有全球视野的未来世界构建者和引领者打下坚实的基础。
五、学校介绍
杭州鼎文幼儿园秉承“以幼儿为中心”的理念，致力于为2-6岁的幼儿提供优质的早期教育服务。课程富有抱负和前瞻性，以IB-PYP超学科探究课程为框架，遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》，同时借鉴和引入英国国家早期课程EYFS等世界各地幼教课程的优秀实践经验。
六、学校理念
“根植中国、博爱世界”。
学校定位为一所具有中国特色的世界学校，致力于培养推动全球进步的未来领导者