课程大纲
| 9.0跨平台游戏开发专业大纲 | |||||
| 课程名称 | 模块序号 | 模块名称 | 阶段目标 | 课时 | 课堂案例讲解 |
| 2D游戏开发（500课时） | K1模块（160课时） |
面向过程的程游戏开发 （80课时） |
C语言下的格式化输入和输出，及文件、字符串的输入和输，基本类型变量的定义和使用，运算符的优先级、结合性和使用，进制之间的转换，数据在变量中的存储。 | 12 | 猜数字游戏 |
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问题解决步骤，编程语言实现三大结构的形式 |
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数组类型的引入，数组的定义和使用方式 |
16 |
斗地主的发牌逻辑 俄罗斯方块逻辑 |
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指针数据类型的定义和使用，函数的定义和使用，基于三种参数传递，传递和修改游戏数据；实现对字符串的常见操作；函数重载，函数指针和引用类型 |
28 | 金手指工具的制作 | |||
| 结构体数据类型的设计和使用，枚举、联合体数据类型的定义和使用。文件操作 | 4 | 玩家数据的读取和地图数据的读取 | |||
| 函数式编程，实现游戏逻辑。控制台的双缓冲实现 | 8 | 推箱子/飞行射击 | |||
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面向对象的游戏开发 （40课时） |
C++语言下的格式化输入和输出。文件和字符串的输入输出 |
4 | 回合制战斗逻辑 | ||
| 面向对象的核心思想，面向对象编程时抽象和描述问题的角度。封装性在C++中的实现方式，成员访问权限设计，构造析构函数，静态成员，友元等的知识。 | 20 | ||||
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继承性在C++中的实现方式，基类和派生类之间的关系 派生类的构造与析构，多重继承和虚基类等的知识 多态性在C++中的实现方式，纯虚函数和抽象类等知识。 |
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| 数据类型参数化的背景，函数模板和类模板的定义和使用 | 4 | ||||
| 动态、静态链接库的使用和开发 | 4 | ||||
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数据结构与算法 （36课时） |
顺序表管理数据元素的思想，链表管理数据元素的思想 | 8 |
迷宫游戏寻路 背*系统 |
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| 队列和栈存储和管理数据元素的思想 | 4 | ||||
| 树的基本概念，排序二叉树 | 8 | ||||
| vector、deque、list、stack、queue、map容器的实现原理，熟练使用增删改查所对应的成员函数； | 8 | ||||
| 冒泡排序、快速排序、插入排序、二分搜索的原理 | 4 | ||||
| 仿函数的概念 | 4 | ||||
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K1考试 （4课时） |
在线考试 | 4 | K1考试为在线考试 | ||
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K2模块 （120课时） |
windows+DirectX底层开发 （36课时） |
窗口创建以及消息机制，游戏的消息循环，调试窗口输出调试信息、字符集、数据类型 | 16 | 游戏滚屏及自主引擎封装 | |
| GDI绘图，位图显示、文字显示，DXsprite、texture、font等接口的使用 | 8 | ||||
| 鼠标和键盘的响应，实现动画及类的封装，UI逻辑 | 12 | ||||
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游戏数学和物理相关 （24课时） |
坐标系，vector，矩阵matrix | 12 |
黄金矿工游戏的编写 塔防游戏寻路 导弹追踪 射箭游戏 |
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| 碰撞和反弹的实现 | 4 | ||||
| 物理效果的实现 | 4 | ||||
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AI中的寻路算法广度深度优先寻路， AStar寻路，Navmesh寻路 |
4 | ||||
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游戏框架设计 （20课时） |
设计模式的编写 | 12 | 框架设计 | ||
| 系统及管理类的编写 | 8 | ||||
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K2项目 （40课时） |
K2项目使用win32底层+DX实现，使用LUA实现UI加10分 | 40 | 独立制作2D项目 | ||
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K3模块 （220课时） |
Cocos2dx基础 （80课时） |
引擎的安装和工程创建、游戏工程结构、引擎基础概念和设计框架、游戏坐标系、调度器、精灵及动作、序列帧动画和骨骼动画、事件处理机制、文本显示、场景切换、异步加载、本地数据存储和瓦片地图等。物理知识http短链接 | 40 |
跑酷游戏 消消乐游戏 坦克大战 |
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CocosCreator工具 CocosCreator制作UI过程和导入。 |
20 | 棋牌游戏斗地主 | |||
| 棋牌游戏制作流程。 | 20 | ||||
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Cocos2dx高级-LUA （40课时） |
LUA常规语法及在cocos中的使用 | 40 | 使用LUA实现小游戏 | ||
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Cocos2dx高级-js （40课时） |
js常规语法及在cocos中的使用，并*微信小游戏的制作流程 | 40 |
微信小游戏-2D打飞机 |
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| 白鹭引擎（20课时） | 掌握白鹭引擎的使用 | 20 | 制作H5游戏 | ||
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K3项目 （40课时） |
K3项目选择cocos引擎完成，可以使用C++、LUA、JS。 | 40 |
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