合肥国际小学-国际小学招生-国际小学课程

课程详情

2024-11-28

合肥康桥国际学校小学阶段教学充分体现学生主体地位，关注学生个体差异和不同学习需要，引导学生自主、合作、探究学习，落实知识与技能、过程与方法及情感态度价值观的三维目标。

课程介绍

小学部是康桥一贯制办学理念的中心环节。在完成国家基础教育的课程之上，通过多学科、全覆盖、浸润式的教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，让孩子学习到的不仅是书本上的知识，更是可以伴随一生的带得走的能力。

课程特色

学校坚持以学生为主体，老师为主导，精讲精练，轻负高效的教学模式。小学阶段，以素质教育为中心，以学生的发展为根本，在培养孩子掌握学习方法自主学习的同时，注重孩子探索能力及综合素质的培养，全面提高教学质量。
以学生为本的教学原则<<<<
常态分班，能力分组
因材施教，关注学生个体差异和不同的学习需要，激发学生学习积极性，使每个学生的潜质都得到充分的发展。
自主合作，关注差异
树立学生自主发展的教学观，爱护学生的好奇心，引导学生主动参与、积极探究、勤于动手，实施自主学习、合作学习、探究学习。
以生为本，师生和谐
确立以生为本的教学观，建立平等和谐的师生关系，教师做学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者。
基础扎实，注重能力
夯实学生学习的基础知识和基本能力，培养学生发现问题、解决问题等终身学习的能力。
规范训练，重视反馈
布置作业注重针对性，控制作业时间，提冬高训练效果。训练题体现多样性、人文性、活性、实践性和开放性。

康桥校本课程

康桥
自主研究课程培养孩子独立思考、发现问题、分析问题并解决问题的能力，从创新思维、自主学习、资讯素养、研究方法及专题报告等五大向度逐步引导学生。
菁英课程
透过学习任务引导学生自立探索、团队合作的情操，建构面对未来所需的解决问题知识与能力，培养其信心、勇气、挫折容忍力、自我挑战的品格素养。
英语村
课程建置模拟真实生活的教学场景，如机场、银行、商店、咖啡厅等，让孩子们学习不同情境的应用，提升英语表现力。
田园课程
提供孩子们亲近大自然的机会、课外活动平台，在劳作教育与生命关怀的结合下，促进学生全面发展、培养爱乡爱土的情操。
STEAM课程
贯彻中央“科教兴国”战略，培养孩子具有科学思想、科技知识以及科学*方法，达到全面推进素质教育。
游泳课程
每周两节分级分组的游泳课，采取分组教学，帮助孩子们能够切实地掌握游泳技能，不只锻炼孩子的长泳能力与强健体魄，也藉此培养孩子终身运动、超越困境、创造巅峰的自我挑战能力。
课后社团
提供孩子才艺兴趣探索与多元智能培养，也提供孩子适性展能与挥洒表现的舞台，开设有体育、艺术、益智、科技、语文等类别。

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