本科作业能申请留学作品集吗？

  很多同学本科学习了某个专业，研究生想申请国外的同专业。准备的过程中，很多时候面临这样的状况，经过项目制课程的培训，真正独立做完1-2个project之后，回头再翻大二大三的作品就觉得拿不出手。

是全部推翻重新做好呢？还是在已有作业的基础上，继续改进呢？

【作品集判定】

就算研究生打算根据本科所学的专业继续深造，也不能草率地说大二大三的作业可以直接拿来用，因为国内还是大类下面一门一门课去学，申请时作品集要求是项目制，后者要求的逻辑性和综合性更强。

所以，既有的作业是否适合应用在作品集中，最重要的步骤是判定。

有人问，那什么是判定呢？判定些什么呢？

判定就是有海外留学背景并且教学经验丰富的导师通过国外的教学理念和设计思维去分析与评估学生的既有作品，然后判断同学既有作品的设计概念是否值得优化、改进。

这其中，判定最根本的是评估同学的设计前期是否调研得足够深入，是否通过调研产生过明晰的设计主题，之后的设计是否始终围绕着已明确的设计主题而没有跑偏？

判定

举个例子，让大家对上面的概念更明确。

看过场地后发现存在脏乱差的问题，打算利用建筑设计解决这个问题。

属于典型的杀鸡用牛刀的情况，场地脏乱差可能通过景观改造和场域规划就能得到更好的解决。的确，设计确实是为了解决问题，但反过来我们应该思考尤其对于建筑这种体量庞大，耗费精力的设计是否真的是为了解决一个蝇头小事？什么才是建筑设计应该去体现的价值？

切勿以为这些不重要，这恰恰是国外设计师们关注的议题，它反映的是一个人思考的深度和对专业设计本身的定义和概念。

这种作业，建议是：推翻重做。

场地内交通拥堵，没有继续深挖根源，就开始做设计解决眼前问题；

交通拥堵，算是值得着手解决的问题。但和上面案例一的情况相似，如果只是发现某个问题就解决这一个问题，而不能更加全面地去结合场地其他问题因素，则会让设计的内在价值大打折扣。

从设计综合性和深度的要求来看，汉艺导师建议：保留场地，从调研开始，全面地搜集整合资料，后期评估是否值得做设计拓展。

解决交通问题，结果调研过程中发现做环保也不错，设计主题发生偏移。

这是本科学生拿出的作业中最常见的问题之一。从research起发现了好多问题，这下可以做综合设计了。但问题是，对主题不够明晰和坚定，在其他问题因素上对量和度的把握不够，一旦如此，就会变成什么都想做但什么都没做好，设计的主题因此会变得非常模糊。

一个项目的设计概念不是随机生成的，也不是随意发展的，而是遵循了一个严谨、理性的逻辑过程。不少人缺乏这方面经验，甚至前几天汉艺了解到一位本科在爱尔兰读完建筑设计并拿到RIBAPartI的学生，就是因为设计“过于综合”而失去了本该有的特征，最终与*名校失之交臂。

【正确项目过程】

即使经过作品评估，知道自己的作业可用，也丝毫不能掉以轻心，还是要依据作品集应有的项目流程走，在作品集中做好每个步骤的清晰、完善。下面给出了留学作品集应该具备的基础步骤，大家可以自行检查自己的作业离真正的留学作品集还差多远？

场地条件的理解

在项目的开端，以场地为主的前提条件能够帮助限定出项目设计的思考范围。
学
*括项目的场地特征（区位、具体范围、气候、地形、植被特征、物理边界等等）、场地所属区域大环境以及场地与周边相邻环境的互动关系、场地现存空间体验的氛围与局限性、场地现存功能的局限性等。

设计目标和主题

根据场地条件分析、理解和归纳，所得出的结论能够为我们呈现出对场地的一个尽可能全面的认知，同学知道场地哪里有缺陷，哪里需改进。进而得到初步的、大概的项目方案设计方向、目标和主题。

提出设计问题

结合项目设计方向提出设计问题（Question），这里的设计问题不再仅仅是场地体现的具体问题（例如场地地形缺陷、交通条件局限、场地环境体验枯燥等等），而是在了解场地条件的基础上、从宏观或者微观的层面上提出更深层次的问题。

比如，宏观方面“建筑在该场地上应当以怎样的角色统筹周边环境和社会关系”，或者微观方面“如何利用建筑体量塑造场地以及周边公共空间环境”等等。

这使得设计除了解决具体问题之外还拥有了更高的价值（morevalue）。

设计问题的答案是“设计策略”

随着场地分析的逐层深入，场地存在的问题会愈加明显，而我们会根据既有的问题推演出大概的解决方案。在这一步，为了让我们的解决方案更加靠谱，为了让它看上去不是个人的主观臆断，我们还需要大量研究他人的案例，做好每一个casestudy，总之多学多看是*生产力。

经过反复调整、逐步解答最初设计问题并且解决设计过程中出现的大小问题，最初的设计方案发展成为可以完整的反映项目主题、为最初设计问题提供解答的最终方案。

有人问是不是设计策略一定会反复推敲，改来改去？research多一点，是不是设计策略就能不用改一次过？

答案是，看你多大程度想考名校了。

如果目标是TopSchool，反复修改几乎是一定的，且应该留一定篇幅体现在作品集中。如果没有casestudy，没有三番五次的设计策略修改，光凭自己拿着*版想法当最终的设计策略，能过名校门槛的可能性不大。还真当人傻看不出来吗？

准备设计概念的实施和演绎

想法成型之后（天知道一个concept改了几遍！），基本到了可以实践的步骤。

在最终确定方案之后，准备动手实践之前。再次提醒并建议大家：表现设计的途径、媒介、材料是接下来过程的重中之重。

充分地综合利用能够表达设计的媒介（模型、图纸、软件渲染、照片等），对不同的材质进行探索，直到确定用什么才能准确传达项目主题的特点。

关于留学作品集中前期调研，提炼设计想法，确定设计策略的部分，今天暂且说这么多。

我想，很多同学都感同身受，尽管过程中百般崩溃，但当真正完整地按我们的标准做完1-2个项目之后，再回首发现自己曾经的作业几乎一个都看不上眼了。甚至还有做到第4个项目之后找到我们说第1个project觉得太糙不想要了，自己要求重做。

非常欣慰，同学们，不是你们之前的作业和设计不好，而是你们在这样的强度和要求下变得更强了，这些本事，都是你们自己的。