全面、系统的学习管理的全过程，统一观念、达成共识、激发活力;
良好的处理与上级、下属、其它部门之间的协同合作关系，处理好*与人际关系，*限度地发挥综合实力;
深入理解领导的管理魅力，快速提高下属的能力，更好的完成*目标;
*应用主要的管理工具(头脑风暴、SWOT、PDCA、SMART);
建设高绩效的管理团队、积极、高效、全力配合、发挥全部的团队潜力;
全面激励管理，让下属在*中发挥更高的*积极性和*热情。
管理越来越难了，员工太现实，在工资、奖金限定的情况下如何才能让他们更努力的*。
【课程特色】
理论联系实践：再好的理论，不能实际应用，对企业没有任何作用。本次培训是在培训专家实践*的基础上，再次上升到理论指导的高度上;
操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳大量的管理工具性的
生动活泼：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。
【授课方式】内容讲述、案例分析、游戏互动、讨论点评、情景演练
【培训对象】企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员
【课程提纲】
*章、什么是好的管理
一、管理的实质是什么?
→管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理
二、管理的基本特性
→目的性有效性他人性多样性
三、什么样的管理是最适合企业的管理
→管理的方法和技术多种多样，什么样的模式才是最适合企业发展的?
→只有找到最适合我们企业发展的管理模式，才能避免管理的盲目性
四、管理、组织、领导三者的相互关系和异同
→管理者、领导者到底应该做哪些事?不应该做哪些事?
→制度化管理与人性化管理如何结合?
→管理者和领导者每天的*内容有什么不同?
→组织的目的是什么?
第二章、如何管理*态度
→如何才能快速的提高下属的*绩效?
→如何让下属在主动积极，而不是被动消极?
→如何让下属在*中全力以赴，而不是全力应付?
→如何让下属在*中全力想办法，而不是推卸责任?
→合理完善的企业制度建设是必要的重要条件;
→提高下属的能力更是一个长期、持续的过程;
→能不能找到一个立杆见影的方法?现在改变马上就看到效果?
→为什么说态度决定一切
