首页
课程
优势
师资
校区
评价
问答
环境
阿斯伯格症的症状和影响
322人已阅读
2022-10-27 14:44:28
导读
阿斯伯格综合征属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍,具有与孤独症同样的社会交往障碍,局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍,但又不同于孤独症。
成都竞思教育
5分
3个校区
76732人咨询
进入官方主页
课
沙盘训练
心理辅导
情绪管理
行为约束
脑电生物反馈
新闻详情
2022-10-27 14:44:28
阿斯伯格综合征(AS)属于孤独症谱系障碍(ASD)或广泛性发育障碍(PDD),具有与孤独症同样的社会交往障碍,局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍,但又不同于孤独症,与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。
病因/阿斯伯格综合征
目前该病病因不明。但研究显示,遗传基因、生物化学、过滤性病毒、妊娠期和分娩时出现的一些问题及环境问题都可能是阿斯伯格综合征的原因。罹患阿斯伯格综合征的概率为0.07%,即平均每一万名新生儿会有7名是患者。
临床表现/阿斯伯格综合征
1.人际交往困难
患者愿意与人交往,喜欢与同伴玩耍,但是缺乏交往技巧,不理解面部表情、肢体动作等非语言表达的信息,采用的交往方式刻板、生硬、程式化,因此难以形成和维持良好的人际关系,不能发展友谊,不能灵活应对各种不同的情景,常被同伴孤立。与孤独症患儿的表现区别在于孤独症患者是退缩的,他们似乎对周围的人不感兴趣,不主动与同伴建立联系,但阿斯伯格综合征患者经常渴望甚至尽力想与其他人建立联系,却缺乏技能做到这一点。
2..语言交流困难
尽管患者的语言发育正常、表达流畅,但是使用语言来进行沟通的能力差,在交谈过程中察言观色的能力差,不关注对方的反应,不管对方对所谈内容是否感兴趣,也不顾忌别人的感受。交谈中使用较多的书面语言,咬文嚼字,给人以古板、生硬、夸张的感觉。对于对方的谈话,患者只能理解简短、清晰明了的语句,难以领会幽默、隐喻、双关意义的语句。
3.行为模式刻板仪式化,兴趣爱好局限特殊
行为模式刻板仪式化表现为固执地保持日常活动的程序,如上学必须走相同的路线,若当天的课程有变动、交通堵塞耽误了时间等均会使患者感到烦躁。也有的患者每天吃同样的饭菜,在固定的时间和地点解大小便,定时上床睡觉,只用同样的被子和枕头,入睡时必须将一个手帕盖住眼睛等。一旦这些行为活动程序被改变,患者会表现出焦虑不安、烦躁。患者常常有某些特殊的爱好和收藏,如记忆火车时刻表、彩票获奖者、名山或大厦的高度、收藏电话卡,显得比较怪癖。应当鼓励和利用患者的这些兴趣爱好,让他们成年后从事相关的职业或研究。
4.笨拙的运动
除了以上所提到的诊断依据外,还有一个症状作为阿斯伯格综合征患者的相关表现而非诊断依据,即运动发育延迟和运动笨拙。阿斯柏格综合征患者可能会有运动技能发展落后的个人史,如比同龄人更晚*骑自行车、接球、开罐头等。通常他们是不灵活,步态僵化、姿势古怪、操作技能差,在视觉-运动协调能力方面有显著缺陷。
上一篇:
阿斯伯格综合症与儿童孤独症、智力障碍的区别
下一篇:
小游戏训练孩子的记忆力!让他成为小学霸!
相关文章
孩子粗心的影响有多大,您知道吗?
2022-10-27
亲子阅读有利于提升孩子的兴趣爱好?
2022-10-27
怎样克服孩子的阅读障碍?
2022-10-27
如何教育脾气暴躁的孩子?
2022-10-27
孩子得了多动症怎么办?儿童多动症的治疗方法
2022-10-27
如何提高学习兴趣?
2022-10-27
叛逆孩子学校
2022-10-27
阿斯伯格综合症与儿童孤独症、智力障碍的区别
2022-10-27
如何判断是否患上阿斯伯格?如何治疗与预防?
2022-10-27
阿斯伯格症的症状和影响
2022-10-27
小游戏训练孩子的记忆力!让他成为小学霸!
2022-10-27
孩子记忆力差不着急,可这样do
2022-10-27
孩子写作业慢,是家长的错?
2022-10-27
孩子边写作业边看电视或者玩怎么办?
2022-10-27
孩子做作业磨蹭怎么办?
2022-10-27
推荐课程
自信心课程
人气:382
青少年人际交往课程
人气:548
素质拓展综合训练
人气:304
沙盘训练课程
人气:342
智慧父母培训课程
人气:330
生命绽放培训课程
人气:252
查看全部课程
成都竞思教育
武候分校
青羊分校
青羊区校区
查看全部校区
进入官方主页