一、新闻内容：
用一句话来解释，编程就是和电脑对话，用电脑听得懂的语言，告诉它想让它做的事。好比当我们出生时，父母教我们汉语，因此我们使用汉语来沟通。但随着年龄的增长，我们开始接触英语法语等其他国家的语言，我们通过不用的表达方式和他人沟通，以此来完成我们的目的。同样，我们也可以通过计算机能听懂的“语言”来控制它，让计算机为我们所用，这样的语言就叫做编程语言。那么，小孩子真的能*编程吗？
能！会编程≠程序员！程序员是一份*，编程是一种能力！
实际上，学习少儿编程是在学习如何解决问题。当孩子们在思考和讨论问题时，当孩子们在为实现目标一步步分析时，就是在运用编程的算法。编程的核心就通过分析问题最终解决问题。而学习编程最重要的是培养孩子应对现在和未来发展的能力，提升孩子的逻辑思维和实践能力。当完全掌握少儿编程的要领时，不管面对多么复杂的问题，都可以套用编程思维将大问题逐个拆分，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，这也是少儿编程学习中最重要的核心。学习编程不是一件很简单、轻松的事情，但可以是一件很快乐的事情。
尽管很多家长表示自己家娃喜欢学习编程，享受编程的过程，但是他们依然需要在课后花一些时间处理他们编写的程序。其是当程序出错的时候，少则耽误几分钟去找到错误，长则半小时一小时去找到一个小错误，这样的学习过程对于培养孩子的耐心，建立孩子缜密的逻辑思维，以及更深入地理解计算机学科的知识，是非常重要的。学习编程实对数理化学科有着实实在在的好处。首先，编程能够帮助孩子理解数理化抽象概念。对于许多孩子来说，数理化中涉及概念太抽象、离生活太远，不好理解。但是在编程的过程中，抽象的数学概念可以被转化为看得见的、具体的图像。比如，在编程的过程中，孩子对于小数和分数会有更直观的理解。将代码中的小数点移动位置，屏幕上的物体的大小就会发生巨大的变化。孩子可以因此可以将抽象的小数和分数的概念变成鲜活的图形，印到脑子里。少儿编程的过程就是解决一个个问题的过程，对孩子数理化能力的强化是毋庸置疑的。在早期学习过编程的孩子，会明显的感到学习数学、物理等其他需要逻辑思维的学科学起来会容易许多。更重要的是，学习少儿编程能让爱玩游戏的孩子减少对游戏的沉迷，转而在电脑上做更多有意义有创造性的事情。编程让孩子们通过自己的双手实现创意想法，并且做出有用或者好玩的东西。他们的创意可以是复杂的图形或者是简单易实现的功能，这些作品除了能让孩子更好的理解知识与应用的关系之外，带来的成就感也非常宝贵。编程的优势，答案就和二三十年前为什么要学英语一样。如今很多行业并不明确对英文有硬性要求，但不可否认的是，英语也成为了许多岗位必备的“通行证”，企业HR筛选简历时，持有雅思、托福、高分四六级等英语成绩成了加分项。未来一定是计算机的时代，如何与机器人电脑对话或许将成为每一个*的必备技能。目前互联网企业的众多职能性岗位都开始要求求职者*具有一定的程序编写能力，或许将来“编程”就真的会成为另一张“通行证”呢？随着ChatGPT的出现，如今计算机行业发展又开始进入新的风口，少儿编程已经成为了时代的需要。少儿编程成为孩子把握未来的一项技能，成为孩子接触计算机领域*的钥匙。
