IB课程
简介：由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。
课程设置：我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。
难度：虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。
评估标准：学生考核有学校内部评估(Internal Assessment)和外部评估(External Assessment)两种。学完两年的高中课程，最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷，*个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。最后三个考卷正确率的百分比折算成7分，6分等成绩。这里需要跟大家说明的是，并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试。学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书(Certificate)考试或者是文凭考试(Diploma)。毕竟IB课程的淘汰率是很高的。
认可度：IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。
A-Level
简介：A-level课程是英国本土高中课程，但却发展成为全球的国际课程。仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。A-LEVEL课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于国内的高一)后继续两年A-LEVEL才能申请大学。
课程设置：A-LEVEL和IBDP一样，同样是学制两年，但不同的是学生可以根据自己的情况自由选课，一般学则3-4门课程，像国内学生大多数会选理科的科目，因为这是国内学生比较擅长的科目。A-LEVEL*年一般要求学习四门科目，第二年减为三门，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。
难度：A-level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等，相对IB课程，A-level课程总体难度低一些。但是单科难度并不低。A-LEVEL还会有不同的考试局，相当于我们国内有不同的省可以自己命题，各个学校根据自己的情况来选择不同的考试局。在国内多数是CIE和EDEXCEL这两个考试局。其中CIE是公认的最难的。有些学校甚至在不同的科目上选择不同的考试局，但每一个考试局的成绩都被认可。
评核标准：A-LEVEL课程的学生两年要考两次试，*年还有一次补考的机会。
认可度：A-level成绩被全球认可。但随着学生增加，竞争越来越激烈，3个A并不一定能拿到高校Offer。
AP课程
简介：AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。
课程设置：AP有22个专业和34门课程，学生可以选择自己喜欢的课程考试。
难度：就单科整体的知识难度上来说，AP是最难的(一些科目除外)。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，
评核标准：每年可以考一次。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学分。
认可度：AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分，已经被诸多大学认可，尤其是美国大学。优秀成绩能转学分。
HKDSE香港高考
简介：香港中学文凭考试（Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination），惯称“文凭试”及“DSE”，是因应三三四高中教育改革、由香港考试及评核局于2012年开始举办的公开考试。作为完成中学阶段（中六）的公开试，文凭试的考生组成跟过往中*考（中五）的考生组成是相同的。
课程设置：香港中学文凭考试提供三类科目供文凭试生报考。考生通常报读六至七科，最多可以报考八科。假如报考八科，至少一科必须属下列范畴的科目：甲类学科中的伦理与宗教／音乐／体育／视觉艺术；乙类学科中的应用学习科目；丙类学科中的其他语言科目
评核标准：四科主科，加至少两门选秀科，以*五科成绩计数。
认可度：目前已经有*括剑桥大学、耶鲁大学等逾260间海外高校承认HKDSE成绩
