OMANBO是更接近人类的,可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面,需要通过对16个舵机的组装,来完成机器人的掊建,整个过程的步骤相对复
杂,整体精细度很高。在软件方面,是以囹形化的操作界面为主进行编程,进而控制机器人的实时动作
2、Arduino阶段：
能通过各种各样的传感器来感知环境,通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段,学生会学习用代码进行编程,并掌握基础的编
3、课程体系：
整个课程的学习,不仅是对单片机阶段学习的检验与提高,也是从形化编程到代码编程的转化,学生会了解相应的代码编写知识,这对学生的逻辑分析
能力会有很大的提升,并且编写的过程,也会培养学生冷静,严谨面对问题的态度
人形一期
六年级上学期
本学期主要通过学生自主搭建人形机器人,来了解机器
人的组成部件、硬件结构以及运行方式。并且通过以
GUⅠ为基础的编程软件,使学生可以用编程的方式控制
机器人做不同的动作。在学习的过程中锻炼了学生的动
手能力,培养了创造性思维并且*孩子如何面对困难
人形二期
六年级下学期
本学期主要通过对Arduino IDe这款软件的学习及Arduino主
板的使用,让学生对代码编程有一个初步的了解。本学期会
讲解如何用代码编程来控制设螽的输入与输出,并与上学期
的人形机器人相结合,通过Arduino来控制机器人的动作
在此过程中会培养学生对代码的兴趣,并*如何编写代
码
