美国高本连读课程2+1

  课程结构
  国内2年：学生首先在北外进行为期2年的学习。这两年的课程主要是融合了美国高中课程体系和部分大学先修课程（如AP课程）。课程包括英语语言强化课程，帮助学生提升语言能力，达到能够适应美国大学课堂的水平。还有美国高中的基础学术课程，像数学、科学（物理、化学、生物）、社会科学（历史、地理等）等科目，为后续的学习打下坚实的知识基础。同时会有一些特色的素质拓展课程，如领导力课程、跨文化交流课程等，培养学生的综合素养。
  国外1年：学生在完成国内2年的学习后，将前往美国合作院校进行1年的本科学习。这一年主要是让学生完全融入美国的大学教育环境，修读美国大学的正式学分课程，这些课程将直接计入学生的本科学位学分。
  课程优势
  节省时间和费用：相比传统的高中-本科留学模式，这种“2+1”模式可以节省一定的时间和留学成本。学生在国内完成部分基础课程的学习，减少了在美国学习基础课程的时间，从而降低了整体的学费、生活费等开支。
  平稳过渡：2年的国内学习使学生能够在熟悉的环境中，在老师的指导下逐步适应美国的课程体系和教学方法。学生有足够的时间来提升自己的语言能力、学习技能等，避免直接进入美国大学因文化冲击和学术压力而产生适应不良的情况。
  学历认可度高：学生完成学业后获得的是美国大学颁发的本科学位，该学位在全球范围内具有较高的认可度，有利于学生未来的*、深造等。
  教学资源与师资支持
  国内阶段师资：在国内学习阶段，北外的师资队伍发挥重要作用。教师团队通常包括具有海外留学背景和丰富教学经验的中方教师，他们熟悉中国学生的学习特点和需求，能够将美国课程体系与中国学生的实际情况相结合进行教学。同时，也会有部分外教参与教学，主要负责语言课程和部分学术课程，为学生提供原汁原味的美式教学体验。
  国外合作院校资源：北外与美国的合作院校一般都是经过严格筛选的，这些院校会为学生提供完善的学习资源，包括现代化的图书馆、先进的实验室（针对理工科专业）、丰富的在线学术数据库等。同时，还会有专门的学术导师指导学生选课、参与科研项目等。
  学生升学和职业发展前景
  升学方面：通过这种“2+1”模式，学生可以凭借在美国合作院校获得的学分和学术成绩，申请转入美国其他更知名的大学继续深造，或者在完成本科学位后申请美国及其他国家的研究生项目。因为已经适应了美国的教育体系，在后续的升学过程中更具优势。
  职业发展：拥有美国本科学位的学生，在全球*市场上有一定的竞争力。可以在跨国企业、金融机构、科技公司等多种行业领域寻找*机会。并且，在留学过程中培养的跨文化沟通能力、独立思考和解决问题的能力也为职业发展提供了有力的支持。