为三至五岁的幼童提供每周五天的全天制课程。
发展正面人际关系
对三岁和四岁班（K3和K4）学龄前课程的幼童，最重要的学习是如何处理人际和情绪发展。在十分理解孩童的熟练幼教教师的诱导下，孩子学习理解和控制个人情绪、发展有意义的关系，以及面对挫折或失望时能够坚持、*社群共处的能力。
以孩子感兴趣的事出发
孩子每天有频繁的机会选择和探索，同时有充裕时间游戏，在安全的环境中追随自己的喜好。学校特意创造学习环境，扩大知识面，满足孩子对周遭事物探索时产生的兴趣。
通过有意义的活动培养技巧
室内和室外有意义的活动，都*含着对学龄前幼童十分重要的学习概念和技巧。
孩子在重述喜爱的故事，用画画、作标记或最终以写作表达自己時，均视自己为读者和作者。他们经常口述故事，或者请求老师在画作上写上想要的文字。他们创作艺术、音乐和动作，还有自己的建构和设计，以表达创意和知性意念。砌积木、做饭、玩沙和水，提供学习和锻炼数学技巧和科学概念的机会。
