该以什么身份跟孩子相处？

该以什么身份跟孩子相处？不管你想采用什么样的育儿方法，一切的出发点都是基于你的孩子！不是别人家的，是你的！这意味着对其他孩子管用的方式对你的孩子未必管用！所以该怎样做？其他孩子都适合的兴趣班未必适合你的孩子！如果你们不能充分完整的去了解你的孩子，自然也没办法理解他，又怎样能谈到将她培养成一个杰出的人呢？

    因此每一个父母都需要一份自己家孩子的说明书，只不过，这份说明书得有爸爸妈妈自己来撰写！

    一旦可以深入的了解自己孩子的天生资源，那么就可以按照优势养育法则来进行培养！

    行为与情绪

    父母们尝尝被孩子的不良行为所激怒，认为孩子愚笨，偷懒，叛逆，屡教不改，对他心生失望。但这里有一条基本原则，即一切行为具有原因。任何一个不良行为，如果我们仔细观察，都可以追溯到背后这样几个原因：

    1-有未被满足的情绪需要；

    2-由于天生特征的影响；

    3-由于年龄段发展所导致；

    4-模仿大人。

    如果我们想让孩子有好的行为习惯，不是简单粗暴地去奖励或惩罚，而要根据自己孩子不同的年龄段分析原因，去对这个原因作出处理。

    如果你能够牢牢的掌握：一切行为皆有原因，你就不会将孩子的不良行为归咎为他不听话和不受教，你就能够在遇到孩子的麻烦行为时变得冷静，并转而去寻找背后的原因！

    亲子互动界限，两种力量抗衡

    你希望能够跟孩子建立怎样的关系？像朋友一样的吗？你会不会觉得自己对孩子管的过多，或者过于纵容？什么样的亲子关系对于孩子和父母来说最健康？

    我们把良好亲子互动的本质归结为两股力量的抗衡——自主权和界限，孩子需要自主权来*独立，自律，决策，判断，同时也需要界限来了解自己的能力限制，不脱离轨道，以获得安全感！健康的亲子互动，就是要保持自主权和界限之间的平衡。