跟孩子心理沟通的重要性

好关系能打开孩子封闭的耳朵和心灵。中国有句古话叫“亲其师，善其道”意思是说，喜欢老师，就会认真学习他所教的内容。其实，这话对父母同样适合，帮助孩子成为学习赢家，营造一种享受成就感、创造感和满足感的第三种状态，他就会觉得快乐，有干劲，自然就会自觉自愿，自动自发的学习。常常有父母苦恼地说：“我让孩子到家先写作业，在玩，可是他根本就不听。”“我让他别一天到晚看电视，打游戏，可他根本好像没听见。”孩子为什么听不见也听不进父母的话，虽然这跟孩子的个性、父母的教育方式都有很大关系，但其中还有一个很重要的原因，即不和谐的亲子关系封闭了孩子的耳朵和心灵，他的耳朵和心灵都不再向你敞开,甚至,他还有可能故意跟你对着干.好关系就像一把金钥匙,能够打开人们封闭的耳朵,使心灵的交流更加畅通.

  *：家庭环境影响孩子的成长。因为环境因素有广泛性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到各种影响。尤其是自发性的特点，有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”，最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。好行为习惯让孩子终身受益。家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。以身作则，为孩子树立榜样。学校对学生的教育，家长要密切配合，孩子的日常行为往往是从模仿开始的，他们的一举一动在很大程度上受父母举动的影响。“孩子是父母的影子，父母是孩子的榜样。”就是这个道理。有的孩子的性格脾气，行为习惯极像父母的样子，既有遗传因素也有耳濡目染的结果。因此家长要求孩子做到的，自己首先要做到，这样就可以让孩子在实际生活中通过模仿，逐渐良好的习惯，如果家长说的是一套，做的是另一套；学校培养的是一套，家长要求的是另一套，甚至对孩子的一些坏习惯看过算过，孩子要养成好习惯是很困难的。如果家长不注意自己以身作则，就会在不知不觉中潜移默化的充当了行为习惯的反面教材。营造一种良好的知识环境。孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地*容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础.家长应尽可能给孩子创造一个良好的学习环境，形成宁静的空间，使孩子一进入小天地就产生条件反射，把注意力集中到学习上去.首先，要时刻回想自己的童年，自己不要摆高姿态，都是从那个阶段过来的，我们自己要回想一下，我们当初犯过的错误，在孩子身上发生，那我们只能去教导他，因为我们是有亲身经历的，将起来会比较有说服力。不用去请什么教授专家咨询，因为他们的理论也都是通过对部分儿童和家长的沟通得来的，只不过使用系统的语言表述出来了。可是我们说那种生涩的语言，孩子能够听明白吗？所以第二点，就是要让孩子把心里的言语表达出来，话一说开，心里面的堵塞或者想不明白的地方就疏通了。对我们家长而言，我们总是以*忙负担重为理由，拒绝进入孩子的世界，或者以自己的主观意识和满身铜臭教育孩子，那么小孩子肯定会“近朱者赤，进墨者黑“了。同时还会娇气孩子，打不得骂不得。绝对错误，正确的说服方法再加上严厉适当的处罚措施，是对孩子形成良好习惯的*。不要怕孩子会怨恨你，他这个年龄段可以说是口不择言，如果你能让他形成良好的认识观，从长远来说，他会感激你的。