游戏的利弊-托福独立写作高分答案

  很多人认为电子游戏能激发年轻学生的兴趣，使他们的学习更有效率，而不是分散注意力，浪费时间，所以年轻的学生应该被允许玩电子游戏。

  现在很多父母都有小孩子担心电脑游戏的成瘾。虽然从成瘾、攻击性增加和各种健康后果(如应变损伤)的负面影响远远超过了正面报道，但现在有大量的研究表明，电子游戏实际上可以投入教育使用并影响BRAI。N的发展

  首先，旨在帮助教学和“大脑训练”的游戏有着长久而广泛的流行吸引力。根据加利福尼亚大学的一项实验，游戏玩家在感知、注意力和认知方面表现出了提高的表现。所有游戏的救赎品质之一，即使是那些暴力内容的人，都是在新的情境中增强了信息处理、逻辑思维和解决问题的能力。事实上，在玩游戏的时候，你的大脑总是在学习模式中，移动到下一个层次，你正在大力改进你的手眼协调，加强第二次决策和提高听觉感知。此外，其他精心设计的研究表明，视频游戏改善大脑活动的几个方面，*括多任务。ConsideringPacMan作为一个例子，在该游戏中，你必须在一个空间布局中导航你的角色，同时监控四个附加对象的独立路径，同时保持清除内存中的小颗粒的总体目标，以及跟踪剩余的大颗粒。

  其次，传递积极的社会信息的游戏永远不会提升孩子们的信心，鼓励合作和团队合作。游戏帮助孩子们感觉到成就感，通过这些困惑、探索和发现，玩家*以我们的大脑实际上更喜欢的方式取得成功。大多数游戏是为了引入一个新的概念，然后为玩家提供一个掌握它的机会。孩子们可以自由探索和利用，并取得成功与新的技能，不断增长的信心。此外，今天的许多游戏强调游戏的合作方面，其中两个或两个以上的球员需要共同努力达成一个共同的目标。以一个名为“魔兽世界”的游戏为例，10岁的孩子们正在学习委派责任，促进团队合作，引导一群人朝着共同的目标前进。由于视频游戏本身不是由一个人创建的，所以游戏玩家必须将每个人的天赋集合在一起，以获得所需的产品。

  诚然，值得考虑的是当今父母对电子游戏的真正关注，但同时考虑当代互动娱乐选择提供的好处和积极方面也是值得的。数字媒体，如电脑游戏，可以激发孩子们的兴趣，提高他们的智力，并为他们提供机会逃避日益上升的学术压力。