枫叶带你识别“性价比”高的国际教育

242人已阅读 2021-07-23 19:59:14
导读 如何为娃选择一所合适的国际高中，让无数家长们伤透脑筋。对于这些家长们说来，好不容易把四处收集而来的信息，在经过对孩子留学利害反复权衡之后，最终决定了让孩子走上国际化教育之路。
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2021-07-23 19:59:14
如何为娃选择一所合适的国际高中，让无数家长们伤透脑筋。对于这些家长们说来，好不容易把四处收集而来的信息，在经过对孩子留学利害反复权衡之后，最终决定了让孩子走上国际化教育之路。
国际教育，应该关注实效   
让家庭的投入产出比*化
  升学择校季，除了奖学金是亮点之外，各所学校都在纷纷打出自己的“王牌”，希望吸引合适的学生们。但奖学金毕竟难以覆盖到更多的学生。那么在选择国际教育项目时，如何做出更明智的判断？
  对于家长们来说，考虑孩子走哪条道路—公立还是私立？未来走国内高考还是海外留学这条路？每条路都意味着相应的准备和投入，家长在起点越深思熟虑，做出选择可能越符合孩子的发展。
  要考虑孩子的意愿和特点，要考虑整体成本和花费，还要考虑未来会收到的成效。这并非是读一下每个学校的招生简章就可以做决定的事。
  在研究了众多国际学校、国际课程之后，笔者分享给家长一个更务实更接地气的判断标准，那就是选择“性价比”更高的学校。
  是的，我们用了“性价比”这个词，也许会让人产生困惑。似乎把教育等同成了其他的商品，而忽略了教育的本质属性。但大家想一想，虽然我们说好的教育是无价的，但是真正要支持一个孩子发展成才，点点滴滴，哪一样不是家长的心血，不是“有价”的呢？
  同样，教育的成本可不仅仅是金钱那么简单，还*括家长精力的投入，孩子宝贵的成长时间……这所有的一切投入进去，谁不期待获得对等的回报：孩子能升入理想的学校，未来职业发展看好，孩子品格素养能力同步全面发展。
  “好的教育是无价的，但真正做选择时，还是要考虑性价比”，诺亚舟—费尔蒙特美高项目总监王冕老师如是说，他用自己多年深耕于国际教育一线的经验，系统向我们介绍了好的国际学校超高的性价比体现在哪里。
除了看学校的数据   
一定要去和在读学生、一线老师聊一聊
  ”学生的时间2-3年唰得一下就过去，再也不能回头了。而老师的*可能2-3年一换。”
  “老师的*可以换，但是学生的时间耽误不得啊。”
  “教育情怀不是一句口号，是落到实处的*态度。”王冕老师说，“做教育是做良心活儿，老师的*可以换，但是学生的时间耽误不得啊。得有这个责任心，得有这个教育情怀。”
  确实，要罗列数字的话，诺亚舟—费尔蒙特美高也有一堆数字，比如：Fairmon美国高中60余年历史，40多年来一直保持**，91%的毕业生进入美国排名前100大学，国内教学基地中大附属外国语学校也是实力相当，名声在外。
  但是，王老师却说，除了看这些数字，要判断一所学校有没有教育情怀，建议家长们还是要去学校走一走，多和一线的老师、学生、学校管理者聊一聊，听一听老师们日常是如何辅导学生的，听学生们说一说他们在校的实际学业和生活情况，听学校管理者说一说他们的制度是如何落实的，有哪些具体的案例。
  情怀是个很大的概念，体现到日常教育活动上，都是靠点点滴滴渗透。王老师说了一句话，让我印象深刻：“我们始终向学生传递的价值观是，要有国际格局，但千万不能忘本，因为当你走得越远，你会发现，冥冥之中，博大精深的中国文化指引你走的更加长远，更加坚实。”
老师具体是怎么关注学生的
一对一的辅导都体现在哪里
  对学生的关注度是核心判断依据。这种关注不是仅仅关注考试分数，而是对学术学习和学生的日常活动都要关注。在这个过程中，老师要贴身提供大量的指导和引导。过程中给予满满的支持，让学生在面对挑战和困难时，能充满信心，不断克服困难，获得最后的成功。
  在谈到具体的案例时，王老师分享了学生挑战国际大奖的故事。
  美国学术十项全能(United States Academic Decathlon)中国站，简称USAD China，10年级的崔同学Ruben和郑同学Ricky参加了此次挑战。
  从2019年10月开始备赛，整整7个月的学习和准备，经历了从线下赛转成线上赛的曲折，最终从全国200多所*中学的近万名高中生中脱颖而出，摘得了大奖，最重要的是，两位同学作为10年级学生，*次参赛就获得这么好的成绩。
  在回顾自己的参赛经历中，两位同学分享的经验，很重要的一条就是来自老师的辅导和帮助。
  老师跟学生一起制定学习计划，并监督学习进度；讲解学科知识点，帮助归纳梳理知识架构；在学生需要解疑的时候随时帮助；鼓励学生使用创新的学习方法进行学习，将自己学习的内容制作PPT再向他人复述，达到梳理巩固的效果；多次帮助修改演讲稿练习面试技巧……
  当然，最重要的是，始终站在学生身边，给予支持和鼓励。
  作为教育*者，这种贴身帮扶，不正是维果斯基所提倡的教育者应抓住”最近发展区“，帮助学生成长的践行吗？
评价机制应该是多元的   
每个孩子都能获得个性化的成功
  另外一个家长要关注的是评价机制。一所好的国际学校对学生的评价机制应该是多元化的，评价机制不应该仅仅是测试的分数，还应该*含学生的个性发展，品格建立等。
  诺亚舟—费尔蒙特美高在入学的奖学金设置上就体现出了这种多元的评价机制，不仅仅奖励哪些学术成绩优秀的同学，同样，身上有其他闪光点的学生也在奖学金激励的范围之内。
  除了奖学金，诺亚舟—费尔蒙特美高项目还专设一对一的师生辅导，针对不同孩子的特点，给予辅导和支持，以帮助每个孩子沿着自己的天赋路径，获得*化的成长。
  仅仅是这样，就够了吗？
  学校还提供免费的托福和SAT的培训和辅导，除了在常规课程中嵌入相应的教学内容，老师会利用早读和晚修等时间对学生进行个性化辅导，有的放矢地帮助学生提高成绩。
  结合美国Fairmont学校的教学资源和优势，学校在11年级就开设一系列的AP课程，确保学生在11年级结束前有机会学习3-4门AP课程并通过考试，为申请世界名校打下坚实基础（小编在心里默默算了一下，AP课程如果顺利通过，这里可以为以后读大学省下了一大笔费用啊！）
  随着现在家庭对教育的重视，相应在教育上的投入越来越高，对于那些没有就读国际学校的家庭来说，先不说每年的学费了，一到暑假寒假，给孩子报的各种补习班，冬夏令营，各种投入算下来也不是一个小数目。
  像诺亚舟—费尔蒙特美国高中这样的国际教育项目，学费在同类课程体系里不算高，而且提供免费的学术类培训，这一年下来，等于节省很多支出。这么一算下来，笔者发现，有的国际教育真的没大家想得那么贵。
  王老师还一再强调，要选择适合孩子的路；虽然国际学校越来越多，但是家长对于国际教育到底*含什么，能带给孩子什么，了解得程度还是不够深入和细致。
  也有很多孩子，一开始走得是国内体制教育，但随着孩子的成长，可能非常适合选择国际教育这条路。
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