认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”过程。在教学中，不断探索灵活。高致的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。从教以来，孜踱不倦地追求教学艺术，认为爱的原则--尊重孩子。 每一个孩子都有它生命的意义，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们今天的威就而感思。
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