编玩边学拥有一支由北大清华等名校毕业生、海归留学生和BAT名企精英人才组成的师资和课程研发团队，并成立编玩边学教师培训学院，以严格、完善的教师培训考核体系为每个孩子提供专业、有趣的在线编程教育体验。编玩边学以独具特色的“哈克尼斯圆桌小班”教学模式，以及教学服务品质上的良好口碑，成为国内少儿编程教育领域的品牌代表。
艺术编程课融合编程、电子、艺术三大学科横跨科技艺术领域，在情境教学中进行项目学习，充分调动学生的学习积极性，在动手实践中渗透式培养逻辑思维、计算思维、设计思维、抽象思维，拓宽思维广度
本课程适合6岁以上零基础的学员。美国哈佛大学著名教育心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)的“多元智能理论”指出：人的智力是多元的，个体的智力具有差异性，教育的宗旨在于开发学生的多种智力，并帮助他们发展智力特点，促进全面又有个性的发展。在教育过程中，学习与生活实际相联系，更有利于学生广泛运用、发展各种智力。
艺术编程课融合编程、电子、艺术三大学科，横跨科技、艺术领域，在情境教学中进行项目学习，充分调动学生的学习积极性，在动手实践中渗透式培养逻辑思维、计算思维、设计思维、抽象思维，拓宽思维广度，同步提升艺术认知能力与问题解决能力，促进学生的多种智力发展
《国家核心艺术标准——视觉艺术》是美国各州K12学校教育在视觉艺术方面的指导标准，ISTE标准由国际教育技术协会起草，树立运用信息技术促进教学和管理的规范标准，是教材开发、教学设计的重要依据，在全球范围内有着极其广泛的影响力编玩边学基于《国家核心艺术标准——视觉艺术》（《National Core Arts Standards-Visual Art》），对标ISTE标准（《International Society for Technology in Education》），参考美国、欧洲等国家课程内容，精心研发出符合孩子不同发展阶段的课程体系，让孩子从零基础实现进阶成长。
1.产生以及概念化艺术理念和作品
2.组织以及发展艺术理念和作品
3.完善并完成艺术作品
4.选择、分析并解读所呈现/展示的艺术作品
5.为呈现/展示做好艺术技巧和作品的开发和完善
6.通过艺术作品的展示来传达含义
7.感知和分析艺术作品
8.在艺术作品中诠释意图和含义
9.运用标准来评价艺术作品
编玩边学拥有一支由北大清华等名校毕业生、海归留学生和BAT名企精英人才组成的师资和课程研发团队，并成立编玩边学教师培训学院，以严格、完善的教师培训考核体系为每个孩子提供专业、有趣的在线编程教育体验。编玩边学以独具特色的“哈克尼斯圆桌小班”教学模式，以及教学服务品质上的良好口碑，成为国内少儿编程教育领域的品牌代表。
