每个学校的学分设置和每个专业所需要的学分设置是不同的，一般来说在一百二十个学分左右本科就可以毕业了。以加州大学伯克利分校的文理学院为例，学生需要修六十分的通识教育课，除了这六十分通识教育之外，在专业课程再学习六十个学分就算是完成了。也就是说一百二十个学分被分为两部分，一部分是通识教育，你可以选择很多方面的学科，另外一部分就是专业课相关的，你必须要学自己专业相关的课程，通识教育的选择自由度是非常高的。
加州大学伯克利文理学院的学生在通识教育部分，需要在以上七个类别中进行选择，也就是说通识教育要覆盖这七个方面，意味着这个学院里学生的通识教育必须要从这么多的选项中进行选择，每个领域都要选择一些课程去学习。
其实这对我们来说是一个很好的启发：我们在大学学习一门专业不仅仅是只学自己的专业课，还有很多通识教育的课程可以选择。大家在选择专业的时候要避开一个误区：比如说我选择了金融专业，是不是我四年都是学金融呢？其实不是这样子的，你学金融之外，这些人文社科的通识教育是同样要学的。对于一些兴趣比较广泛的学生，通识教育是非常好的，因为你可以有足够的空间来发展自己的兴趣，如果说在某个领域发现自己特别喜欢，那么还可以再重新更换自己的专业。所以希望这一点可以给大家一个启发：好好利用通识教育。
这一点对我们有个很好的启发：在选择学校专业的时候，非常有必要去看下面的专业细分。比如说有的人选择管理专业，结果他发现管理专业下边并没有他喜欢的细分方向，那这个学校的管理专业就不适合他。但是，比如说我的一个学生，他特别喜欢体育、喜欢打球，同时他又想进商学院，最终我把这两者结合，给他选择了一个非常适合的专业——运动产业管理。在美国，这个专业也属于非常优秀的级别，并没有太多的学校能够开设这个专业。所以我们在选专业的时候，要注意一下它下面的细分方向，这个也非常重要。假如说你选择了一个专业，在学习后突然发现其实并不是自己感兴趣的领域，这样就比较尴尬了。
还有一种方式叫做辅修，辅修是指可以在专业选择之外再选择另一个领域来研究，但是不必要完成那么多的学分，比如说六十个学分就可以完成一个音乐辅修。
我最近遇到了一个上海的爸爸，他和儿子有不同的意见，孩子特别想去读音乐专业，但是爸爸觉得音乐对于以后的发展不是特别有利，并且花费是非常高的。针对这种情况我们就介绍了辅修这一方案，之后也得到了他们的认可，这种方案就是你可以在主修专业中照顾以后的职业发展以及爸妈的期望，但是你可以选一个辅修专业来迎合自己兴趣爱好。
第三个方案叫做双专业或者叫做第二专业，你可以选择申请两个不同的专业方向来就读，比如说数学和经济双专业。我有一个学生是这样的情况，他同时修了数学和经济两个专业，一个专业一般来说一百二十个学分，通常的情况下两个专业分开来读就要二百四十个学分，又耗时又耗力。但是像选择这种交叉课程非常多的两个专业就非常好，像这个学生他就用一百八十个学分读完了经济和数学两个专业。
