学习古筝不仅仅可以丰富个人的想象能力，还可以提高学员的专注能力，强化自己的指控能力，新鸿书院开设古筝课程，导师主要帮助学员掌握正确的古筝演奏坐姿、手型和指法，理论与实践相结合，让学员不仅仅*古筝还奠定复合型人才的能力基础。
培养综合能力—古筝学习能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。
陶冶道德情操—“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。 提升气质修养—古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习者需要有传统文化底蕴的积垫和润养。
有益身心健康—弹古筝是要全身心投入地去弹的，要专注地运用全身去演奏者，所以弹古筝也是一项很好的运动。而且弹的过程中，被音乐所滋养，也是对心灵的一种洗涤。
古筝，原名叫筝，也叫秦筝。因它有二千五百多年的悠久历史，故后人冠以“古”字，称为古筝。我国历来对古筝很推崇，称古筝为民族乐器中的瑰宝，雅俗共赏的奇葩，群声之祖，万乐之师。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。
在漫长的历史进程中，经过历代弹奏者和乐器制作匠的共同努力，古筝这件华夏民族的古朴乐器得以不断改进，其发展趋势和人类社会的事物发展规律一样，也是由“简”和“繁”、“弹拨乐器”。最初的古筝体积小，只有5根弦，后来发展到十二、十三、十六、十八，直到现在最多的有五十余根弦，目前惯用的则是二十一根弦，又称二十一弦筝。
西晋的傅玄在《筝赋?序》中曰：“今观其器，上崇似天，下平似地，中空准六合。弦柱十二，拟十二月。设立则四象在，鼓之则五音发，斯乃仁智之器也。”在这里傅玄描述了古筝的基本形制，同时还告诉人们古筝是集仁义道德和敏智聪慧之灵气的乐器——“仁智之器”。
● *基础常用的乐理知识；
● 掌握正确的演奏坐姿、手型和指法（如：托、劈、抹、勾等）演奏技法；
● 学习理论指导基础曲目的练习；
● 基本演奏技法的技能指导及教师专业点评；
● 学习弹奏古曲、传统乐曲及现代筝曲；
| 课程名称 | 招生对象 | 课程设置 | 上课时间 |
|---|---|---|---|
| 古筝课程 | 幼儿班：4-7岁 | 每周一次 |
周一至周五：9:00-21:00 周六日：9:00-19:00 |
| 少儿班：7-18岁 | 每次90分钟 | ||
| 成人班：18岁以上 | 每周2课时 |
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班级 |
教材 |
教学内容 |
人生修为影响 |
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*年 |
对古筝的了解 |
认识古筝，了解古筝的发展及在中华文化发展中所起到的重要作用 *古筝的基本指法及节奏型 古筝基本乐曲的整体把握 古筝对习惯、性格、气质的影响 古筝对古典音乐的影响练习 国学启蒙、修养提升 |
学古筝的孩子都会*吃苦，每天的长时间练习对孩子来讲是一种坚持和意志力的锻炼，孩子学到的不仅仅是音乐，还有坚持不懈的性格 |
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第二年 |
基础乐曲的学习 |
弹奏简单的中国传统乐曲（作品） 简单的熟悉的流行乐曲的演奏 中国古代音乐史的历史发展探讨
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一年多的古筝学习让一个人开始发现音乐的 |
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传统乐曲的学习 |
中国传统乐曲演奏方式的探讨 传统乐曲与现代乐曲的区分及学习 传统现代的结合曲目的练习 |
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第二年 |
传统乐曲的专业训练 |
古筝十级要求冲刺训练 快速指序等技法的要求训练 传统乐曲的润饰及深度学习 传统乐曲“大师级 ”风格练习，国内大型比赛（展览）冲刺学习 |
两年多的古筝学习让一个人开始具备很好的 |
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乐理及视唱练耳 |
古筝的历史演变及基本乐理知识学习 视唱练耳的基础训练 对古筝传统乐曲的理解 深入的了解对传统乐曲演奏的影响及作用 |
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第三年 |
筝曲的深入训练 |
乐理知识的深入学习 对现代创作乐曲有自己的演奏风格 对定弦乐曲有一定的认识 弹琴对气质的培养的探讨学习 |
古筝的学习可以让一个人心态更阳光，更年轻 |
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快速指序的专业训练 |
现代创作筝曲多种风格乐曲训练 快速指序在传统乐曲中的重要性 快速指序选段练习 国内大型比赛（演出）奖项冲刺学习 |
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第四年 |
成熟乐曲展示 |
演奏级乐曲的基础练习 个人修养、文化底蕴学习 古筝高考的水平学习与冲刺 演奏级古筝筝曲的理解与演奏 |
通过几年的古筝学习，已深深感受古筝的魅力 |
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演奏级乐曲的学习 |
演奏一级古筝筝曲的练习与演奏 演奏二级古筝筝曲的练习与演奏 演奏三级古筝筝曲的练习与演奏 演奏级乐曲的熟练演奏 |
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榜眼（选修） |
编曲 |
改编乐曲 |
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上文小编通过【无锡新鸿书院】给大家整理的古筝课程，希望小编的整理对大家有所帮助！