高一新生入学，这些你都准备好了吗?

　　学生从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的问题。不少高一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量。
状元教育建议高中新生应该特别做好以下几点准备：
心态方面
1、作好吃苦准备。升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间，都要求新高一的同学要做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
2、尽快适应新环境。高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同*使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。家长要打好预防针，帮孩子作好充分思想准备，教育孩子要以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学。
3、重新自我定位。新生入学前，首先要过好心理关。到了*学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。如果是去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。家长要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予正确评价，并激励孩子不断向目标努力。
学习方面
1、*自主学习。较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
2、寻找适合学习方法。初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交集多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套适合自己的、行之有效的学习方法。
3、到高中不会听课怎么办。一位即将迈进华师一的同学在与我的聊天中曾忧虑地说道：“听说很多学生都不能适应高中的学习生活，成绩退步很快，我不知道自己现在能做什么？”很多今年参加高考或者即将升入高三的学子，他们都反映：高一时曾感到又着急、又无从下手，不知道该怎样听课，进而由于不知道如何听课，引起脾气暴躁、情绪低落等一系列问题。那些平时看起来不怎么努力的同学都比自己考得好，每天上课都强迫自己专心再专心，可在课堂上好像什么都听懂了，回去做题稍难点的就不会做了，简直不知道该怎么办。读了快十年的书还不会听课，说来也许很多人都不相信。
老师建议：要解决这个问题既需要老师耐心地训练，学生应该多选择合适的机会、渠道和任课老师进行沟通，让他们了解你们所想的，以便能更好地进行教学；另一方面，学生还要正确认识自己，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信心。
*次月考
首先我们来探讨一下，为什么绝大多数学校会在十一过后进行高中的*次月考？
因为一旦快月考了，在考试的前一周学生会很自觉的、很紧张的复习，抓紧一切时间做一些题，以便有效的提高考试分数。另外，考试后，学生会在分数的刺激下，认真寻找自己的失分点和失分原因，是因为上课听讲不认真，思想不集中；作业做的不及时，老师要求提交的作业是否按老师进度及时提交；课余时间练习题做的够不够，对于新知识的巩固做的是否到位；对于新老师的教课思路和授课方式是否适应，将这些问题改进落实。这样一来时间利用率就提高不少，月考的目的就达到了。
高中*次月考也会在某种层面上影响高考的发挥。通常*次就取得好成绩的学生，一方面建立了自信，另一方面得到了老师的重视和关注，其次自己内心的成就感会不断的督促他去进步和学习，这样，在之后的学习过程中就更有动力和进取心。
对于差生来说，由于高中学习，尤其是理科学习，是一个连续的过程，同时高中知识点密集，而且学习节奏很快；如果在这个过程中，落下的知识不能及时得到补充和解决，就会对后面的学习造成困难和阻碍，考试所造成的挫败感不能及时调整和转变成学习动力，那些琐碎的知识点没有得到解决的话就会造成骨牌效应，导致漏洞越积越大，想弥补都很难，这就会造成厌学情绪和一系列心理问题。
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