近3年受疫情的影响，给艺考增加了很多不确定性因素，同时也加速了艺考改革的步伐。这样的变化对2023、2024届艺考而言又会有哪些新机遇或挑战呢？
此前，教育部发布了《教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，该项《通知》显示，普通高等学校新增159个备案本科艺术类专业点、24个审批本科艺术类专业点，撤销110个本科艺术类专业点。
可以看出，增加大于撤销，这也意味着2023年招收艺术类本科专业比以往更多，对艺考生来说，不得不说是个好消息。招生专业多了，考生的选择也就多了，这个专业没把握可以换另外一个专业，总能挑出自己最擅长的专业学习、报考。
在现今教育大改革的时代下，艺考早已不是易考，200分上本科的时代早已过去。尽管选择艺考专业的同学们，在高考录取时，会侧重于专业能力的考察，但对文化课的分数要求也有提高的趋势，文化课的分数要求纵观来说，是在逐步缓慢提升的。我们需要改变“文化课低能走艺考上本科”这一偏见。
这主要体现在两点：
一是艺术类本科校考类控制线提高：由于今年的普通类高考本科线的提高，2022年高考河北省的艺术类最低提档线提高为312，相较于去年整整提高了23分。这让今年许多校考得利的考生都止步于猛增的提档线。
二是原本拥有自主划线权的艺术类院校，相应的在招生简章中提高了文化课最低分数要求。
那么对于2023年、2024年高考的同学们来说，千万不要对文化课掉以轻心，否则到时候拿到了校考合格证却卡在了文化课，会后悔莫及！
总之，文化和专业，两手都要抓，两手都要硬。
随着艺考改革的步伐日益加大，一些非专业类艺术院校，纷纷在这两年中取消了校考，转为统考录取，甚至部分专业类院校也有相应的录取方式调整。
其次在一些专业类艺术院校也相继将一些专业划为统考录取范围内，例如浙江传媒学院直减七大专业，将专业划为统考录取范围，只剩两大类校考，分别是播音主持和录音艺术。
对考生而言，无论你是想通过统考录取的方式进入自己的目标院校，还是想通过校考进入艺术类优质院校，统考的重要性不言而喻。
以往的艺考生，往往在集训期间，只会选择一个主专业进行重点攻克，而在统考越来越为重要的前提下，选择两个专业甚至三四个专业进行考试的同学大有人在，而这么做的原因自然是想为自己争取到更多录取机会。
主修专业重点攻克，并进行一到两个辅修专业，进行统考保底，也是为每位考生前程负责。
于2022年以前的艺考生来说，线上初试还是一个过渡环节，从2022年开始，几乎所有举办校考的艺术类院校，都没有完全开展线下考试，而是将线上考试放在初试环节，甚至部分院校的整个校考环节都放在了线上环节。
对于2022级艺考生而言，线上考试已成为主流，这就要求同学们在日常的集训要求中，将上镜考试摆放到重要位置，需要在平日里就需要线上考试模拟训练，特别是在集训期间进行线上线下同步考察，尽快熟悉线上考试的流程及步骤，让每一位同学适应线上考试的点点滴滴。
在艺考中各个专业的考试内容有相关重叠的部分，不仅同时需要知道相应的该专业知识，还需要知晓其他专业的一些常识。
特别是录音类艺考，不仅需要你具有编导类的理论知识，同时也需要音乐类乐理知识。其实各专业基础要求是有一定融合与偏重的，这其实和艺考改革是一脉相承的，在“双减”和“素质教育”的大背景下，对于艺考生的综合素养要求越来越高。
2022年初试（文化素养基础测试）时间更是提前到2021年12月30日18:30-21:00（线上考试），复试（线上考试）时间是在2022年1月9日-15日。
初试（文史哲）考试时间相比于2020年缩短50分钟，2021年艺考文史哲考试时间为1小时40分钟，而2020年则为两个半小时。
而在2022年在复试环节多个专业有变化，要求更高。比如：
播音与主持艺术
自我介绍：限时从1分钟缩短为30秒
双语播音（中英）
朗诵：考生自备中、英文材料各一篇。由去年“限时2分钟”缩短为“各限时1分钟”。
广播电视编导（电视编辑方向）+（全媒体摄制方向）
增加了：体现个人能力与素质的获奖材料提交（非必选）
广播电视编导（文艺编导方向）
2021年：自我介绍1分钟、特长展示3分钟
2022年：自我介绍+特长展示共3分钟
从考试的内容来看，中国传媒大学每年也有变化，2021年分组讨论和命题演讲等考试内容更加重要。2021年艺考，多个专业将加大对分组讨论和命题演讲等内容的考核力度，考生的思想深度和表达能力，以及现场应变能力，将成为拉开考生差距的重要内容之一。
广播电视编导统考的科目一、中国传媒大学的音乐学、录音艺术、声乐表演、作曲与作曲技术理论，浙江传媒学院的录音艺术的初试环节，名字叫做文史哲常识考试、综合素养考察或专业相关基础知识考察等等，而考察的内容涵盖了专业基础知识点之外，部分院校更是涉及到了语文、历史、哲学等相关知识考察。
这和艺考改革密切相关，那么也就意味着我们在准备艺考的时候，千万不能只埋头学专业，而忽略了最为基本的文史哲常识的训练。
