诚然，幼儿认知水平处于前运算阶段，逻辑思维还并未得到发展，这给音标的教学*带来了重重阻碍。但是，教师也一定要意识到音标的重要性，不能以此为借口忽视音标教学。对于幼儿来讲，他们的模仿能力非常强，这一阶段的教学重点，应该放在对音标读音的规范上。可以通过教师朗读，幼儿跟读的形式进行初步的音标读音学习。
当学生能够独立区分音标时，就可以对其逐一进行发音的规范了。在这一过程中，教师可以为学生播放音标发音动画，使其直观清晰地了解发音时嘴、齿、舌的变化，也能更好地帮助学生区分发音较为相似的辅音。
二、中学生音标应用
由于音标不纳入考纲和大多教师对于音标教学*的忽视，学生的英语学习产生了诸多困难。而对于意识到音标重要性的初高中生来说，此时要进行音标的二次学习，这一阶段的学习侧重于*如何应用音标。学生要在掌握读音的基础上，了解元音和辅音的拼读规律。不得不承认，音标拼读规律较为繁杂，学生在学习过程中的记忆量较大。
但是当学生掌握大部分基础规律时，就会发现运用其进行单词记忆的效率有了质的飞跃。
综上，国际音标是我们必须掌握的少儿英语知识，同时也是帮助我们学习英语单词的辅助工具。因此，无论你现在处于哪一学习阶段，小编都希望你能通过这篇文章有所启示，认识到音标学习的重要性。从现在开始，从读音开始，进行英语国际音标的学习。