(1)学习成绩走向定型的一个关键期
(2)数论、方程、分数、几何、行程这几大模块题型多变,综合性强,所以五年级的学习知识面加宽、难度加深、梯度也十分明显。
例如:在数论部分,三四年级的时候可能更多接触的是利用凑数和补数来求解题目。而到五年级,学生要掌握更多的新知识及其延伸,数的分类需要更加的全而系统,比如说质数和合数、因数和倍数、数的整除性等等。在几何部分,三四年级的学习都是围绕着一些基础图形的周长和面积的巧解,注重的是一个“巧”字。而到五年级的时候,更多的是学习一些模型,学习更多的方法,来解题目。
系统的学习,将知识网状化
(1)加强学生目标感,稳抓稳打;
(2)提升学生的知识总结能力,以点概面,将知识点网状化;
(3)提高学生的知识综合运用能力。
年级 | 小班 | 中班 | 大班 | 1年级 | 2年级 | 3年级 | 4年级 | 5年级 | 6年级 |
培养方向 | 探索兴趣,会观察,爱提问 | 满足孩子的好奇心,爱思考、爱动手、不怕困难 | 锻炼孩子精细动作,养成学习习惯 | 培养数学理解能力,激发学习兴趣 | 培养学习习惯,体会数学之美 | 能独立思考,具备分析,解决问题的能力 | 有良好的逻辑思维,能灵活分析问题 | 培养自主学习能力,完善知识储备,构建知识框架 | 强化综合分析、运用能力,达到融汇贯通 |
核心素养 | 数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数据分析、数学建模 |