IB课程虽然也是国际课程,但它对比AP和其他国际课程,有着许多好处和优势.有些小伙伴在出国就应该学完IB课程且取得学习的成果和证书,这样有利于自身的院校申请,一起来看啊看看IB课程怎么样.
一、IB六大学科分类
*组:语言和文学Language and Literature
*含：语言A：文学（55种语言-HL&SL）、语言A：语言和文学（17种语言-HL&SL）、文学和表演（SL）
第二组:语言习得Language Acquisition
*含：language ab initio（SL）、语言B（HL/SL）、classical languages（SL&HL）
第三组:个人与社会individual and societies
*含：商业管理（HL&SL)、经济（HL&SL)、地理（HL&SL)、全球政治（HL&SL)、历史（HL&SL)、信息技术（HL&SL)、哲学（HL&SL)、心理学（HL&SL)、社会与文化人类学（HL&SL)、世界宗教（SL）。
第四组:科学
*含：生物（HL&SL)、化学（HL&SL)、计算机科学（HL&SL)、设计技术（HL&SL)、环境系统与社会（跨学科科目业-HL&SL)、物理（HL&SL)、运动、锻炼和健康科学（SL)
第五组:数学
*含：数学AA（HL&SL)、数学AI（HL&SL)
第六组:艺术
*含：舞蹈、电影、音乐、戏剧、视觉艺术
二、IB体系的优势
IB体系的*优势就在于课程的高难度学术标准。DP阶段每一门学科结束时学生需要完成一篇大学难度水准的课题论文，还有在毕业时完成的两篇大论文，已经向招生官证明了学生在高中阶段已经具备在大学阶段需要的科研探索能力。
IB的全科教育结构对于学生本身综合素质的要求和锻炼的结果为进入大学的研究*做足准备。
IB的价值更重要的是在学习后期展现出来的批判思维、学术写作、表达沟通和深度探索能力。IB课程的优势是理念上的优势。
三、怎么学好IB课程
1.有种意识必须要早早树立起来：把握好IB*年。国内学校基本在9月开学，而每年9月开始，全球大学的申请逐渐开放。这意味着，当IB1的学生结束暑假，刚刚升到IB2，就需要为大学申请忙碌起来了。因此，IB的*年，就不得不承担起六大学科主要课程内容的学习；同时，也需要在此时就规划好业选择、大学定校、CAS活动及执行、EE及IA选题等要务。
2.关于选课：刚接触IB课程，首要之急就是选课。是在IG阶段结束前正式敲定IB要上什么课。反正选课具体来说，就要根据自己想要从事的领域，根据大学想上的专业，或者说未来想*的领域去选一些课程。这样才能使得你的选课更针对性。
3.关于活动：在选择要参加哪些活动时，*积极点，不要完全依赖学校，因为学校提供的毕竟是有限。你以后要走哪条路，选哪些专业，你要自己找一些外面的资源去参加一些就是独特的课外活动。因为现在招生官已经不看重你到底参加了什么活动，而是会看你参加这个活动有没有一个独特性。
