自闭症，亦称孤独症，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为主要特征，发病率越来越高，约占精神残疾儿童病的60。66%，男女比例约为3:1～4:1，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，的精神疾病。那么，自闭症的症状有哪些呢?
2、立即仿说:分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图;后者多半不具有沟通意图。
3、延宕仿说:在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系。
4、说话不带感情:只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
5、无法掌握音调、音量:说话时有如木偶一般,十分机械化,无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受,也不能在不同的情境中使用不同的音量。
6、字义无法变化:如学校和校正,不能分辨其读音。
7、代名词反转:"你"、"我"、"他"等代名词有混淆的现象。
8、不清楚肯定与否定的概念:常使用"不",而较少使用甚至不会使用"是"或"好"。
9、文法结构不成熟:会使用自己的语言,通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
家长对孩子疾病的态度是孩子疾病能否康复的关键。家长一定要重视孩子的疾病，认识到其危害性的，但同时也要认识到疾病的可治愈性，对孩子疾病的治愈树立信心。
⒉坚持不懈，家长要树立长久作战的准备
坚持治疗既是对孩子的负责，也是对疾病治愈的*，经调查65%的家长在孩子治疗的过程中看到一点成效就终止了治疗，这是错误的做法，家长要改正错误的做法，积极配合治疗，才能*疗效。
⒊生活中，要对孩子的行为进行规范
孩子由于缺乏自制力，对自身行为没有认识到位，因此需要家长及时对孩子的行为进行规范和适度地限制。同时也可对孩子的行为进行适当的限制。
⒋带孩子走出去，亲近人群
自闭症孩子身心存在很大的障碍，不愿与人接触，不愿和他人进行交流，因此家长就要及时带孩子参加户外活动，多与人建立交流关系。
很多家长都是采用传统的药物治疗方法来治疗孩子自闭症，殊不知药物治疗这种疗法不仅疗效不佳，还会影响孩子生长发育，绝大多数患者在服用后非但没有抑制住症状，反而副作用很大。作为行业领跑者，所采用的脑波反馈训练，非药物干预解决孩子自闭症问题，效果显著且无副作用。
根据儿童自闭症的特性设计，脑波反馈训练、认知能力训练、沙盘训练等。
1、脑波反馈训练
脑波反馈训练作为21世纪神经科学领域的核心技术，具有见效快、无副作用的优势，他能够从根本上，直接激活孩子的语言中枢、增强孩子的表达能力，让孩子更快的摆脱自闭情况。
2、认知能力训练
认知能力训练，挖掘孩子的潜能，增进其语言、视听、思维等多项能力，增强其信心，促进自闭症儿童与他人交流，融入同龄群体，矫正行为异常，让他们回归社会。
3、沙盘训练
这里有根据孩子的年龄和兴趣摆放的各类玩具，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。
专家提醒您：有自闭倾向的孩子，越早干预、越早训练，其希望越大。家长一定不要错过黄金的训练改善时间！
