上课前，可在线下载课程配套讲义。供学员预习。
*授课
质量有保障
课后作业
听课之后，及时完成课后作业，通过练习巩固检验听课质量。
定期测评
定期学科测评，检验阶段听课质量，及时查缺补漏，制定后续复习计划。
在线答疑
听课或者作业中产生的问题，学科老师会通过在线答疑功能回答解惑。
互动课堂
参加互动课堂，补充拓展重要知识点和技能，即时向学科老师提问。
免费试题库
海量在线题库。知识点、自组题、套题测试，满足不同需求。
班主任回访
监督学员听课、作业情况，定期与家长沟通，提供学习建议，敬职敬责。
本课程共设置三个阶段，帮助学生循序渐进，提升思维品质，掌握思想方法、生成解题思路，提高学科成绩。
知识点覆盖完整，强调掌握“三基”
本课程完整覆盖高中所有知识点，并补充完整拓展内容，帮助学生掌握三基，即“基本知识、基本技能、基本方法”。
精选大量真题、经典题，注重运用提升
课程中结合大量真题和精选例题，帮助学生达成三效，即“效果（考的好）、效率（学的快）、效益（用的着）”。
本篇开宗明义，概括生命科学知识全貌，明确生命科学等级考要求。使学生明了生命科学等级考的目标和任务，明了等级考复习的特点和过程，从而树立必胜的信心和勇气。
*轮复习课程——知识梳理篇：生物是个整体，生命科学知识是一张由概念编织的网。
本篇学习内容是：按等级考考纲规定的“考试内容”，增减并重新梳理高中四册书的全部知识，从“生命物质、生命运动、生命信息“三个维度作实实在在的“应试复习“。复习课程与学校进度不同步，学生必须先进行预习，带着问题来听复习课。重视核心知识的讲解与典型真题相结合，重视反馈和警示学生”容易出错的地方“。
第二轮复习课程——能力提升篇：等级考是解题笔试。指导训练的方向和方法，强化训练应试能力。
本篇学习内容是：以等级考综合题的十大模块为抓手，详细分析体会考题结构和作出应付的对策。从“看得懂、答得对、做得快“的三位一体，逐步提高学生的生命科学思维能力，表现为解题能力。以得到分数为本轮复习唯一的成效目标。
