6岁中心课程
本系列课程通过运用太空及小颗粒套装，救援运输套装，让孩子们在一系列有趣的挑战和任务中学习环境布和解决问题的方法、团队合作精神和整体动作技能。
这里是为6岁孩子设计的小颗粒搭建课程
本系列课程通过运用太空及小颗粒套装，救援运输套装，让孩子们在一系列有趣的挑战和任务中学习环境布和解决问题的方法、团队合作精神和整体动作技能。置、人类文明以及发展解決问题的能力，此外还能扩展孩子的词汇，发展叙述和表达语言能力，増长创造性思维和解决问题的方法，团队合作精神和整体动作技能。
以时空为规划方式，这些活动表现了五大主题:太空、登月、探险、机场与救援活动。
在*个主题中，孩子们通过准备太空探索为主线，认识外太空，初步了解地球以外的太阳系。比如，在“航天飞机、卫星轨道”这些活动中，*环境更是想象的空间:把模型放在各种地形、空间上游戏，让孩子们*认识这些挑战，以及开拓新世界的未知思维想法的层叠倍出。通过疯狂设想来获得对新奇兴越的满足感。
后面连续的四大主题中，孩子们通过一系列对海洋、陆地、探险、建造、设计、环境保护等等方面的动手活动，体验模拟时空，体验生活经历，融汇生活小认知，发展类型虚拟创景来丰富思维想象及创造力。
本期课程的重点不光是对主题作品的搭建，相配套搭建的环境设施也是一大亮点。课程配套主题完成记录本，过程强调思维计划与设计，通过孩子们自己所设计的蓝本(呈现在记录本中)，逐步实现，最后合作完成大环境的作品展览展示，例如“灯塔”“巡逻船”等:然后通过一个阶段的课程锻炼，再来回顾记录本中的设计(思路是否清晰、实践是否到位)，与小朋友、家长共同来总结孩子的成功智力要素，分享整个主题教学过程的进步情況以便查漏补缺。
说明:在所需材料一栏中呈现的是主题背景图纸或环境搭建整体效果图样，提供摆放搭建作品的鉴赏，展示一个情节故事、烘托主题或渲染气氛，功能作用是期望老师可以有效的导向和运用“环境”这种效果。不只是参观，请大家共同参与，我们是新生代的创客！
