课程详情
2024-08-28
深圳加拿大伦敦国际学院的IB文凭课程为学生提供具有挑战性的课程内容，激发他们的学习兴趣和潜力，使他们在各个学科领域取得优异的成绩。培养学生的独立学习能力和研究能力，为他们未来的大学学习和职业生涯做好准备。
【课程目标】：
鼓励学生在学术、社交、情感和身体等各个方面均衡发展，成为具有国际视野和社会责任感的全球公民。
帮助学生发展批判性思维、创造力、沟通能力、合作能力和自我管理能力等重要技能。
【课程特点】：
综合性课程体系
IB文凭课程涵盖六个学科组，*括语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学和艺术，学生需要在每个学科组中选择一门课程进行学习。此外，还有核心课程，*括知识理论（TOK）、拓展论文（EE）和创造力、行动与服务（CAS），旨在培养学生的综合素养和跨学科能力。
强调探究式学习
IB课程注重学生的主动学习和探究能力，鼓励学生通过提问、研究和实践来深入理解知识。教师在教学中扮演引导者的角色，激发学生的学习兴趣和好奇心，帮助他们发展批判性思维和解决问题的能力。
国际认可度高
IB文凭在全球范围内得到广泛认可，许多世界著名大学都对IB学生给予优先录取或学分转换。IB课程的国际化特点也使得学生能够更好地适应不同国家和地区的大学教育体系。
注重学生综合素质的培养
IB课程不仅关注学生的学术成绩，还注重培养学生的品德、社会责任感和领导能力。通过CAS活动，学生可以参与各种社会实践和志愿服务，培养他们的团队合作精神和社会意识。
【课程内容】：
学科课程
语言与文学：*括文学作品的阅读、分析和写作，培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。
语言习得：提供多种语言学习选择，帮助学生掌握一门外语，提高语言沟通能力。
个人与社会：涵盖历史、地理、经济学、心理学等学科，培养学生对社会问题的理解和分析能力。
科学：*括物理、化学、生物等学科，培养学生的科学思维和实验技能。
数学：提供不同难度级别的数学课程，培养学生的逻辑思维和数学应用能力。
艺术：*括视觉艺术、音乐、戏剧等学科，培养学生的审美能力和创造力。
核心课程
知识理论（TOK）：探讨知识的本质、来源和局限性，培养学生的批判性思维和反思能力。
拓展论文（EE）：要求学生独立完成一篇4000字左右的研究论文，培养学生的研究能力和学术写作能力。
创造力、行动与服务（CAS）：鼓励学生参与各种社会实践和志愿服务活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
