新SAT基础强化班(8人精品小班)

导读 使用美国最新“KWL”(Know/Want/Learn)阅读教学法:通过多种形式的课堂互动,激活学生背景知识,激发学生阅读兴趣,引导学生自发性提出对文章的理解和解题的思路,发现解题过程中的核心问题,培养学生正确的解题模式和阅读习惯。
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国际教育 中小学教育 外语团培 小语种

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2017-10-20

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课程信息
SAT阅读 “KWL”教学法 硬实力+软实力

使用美国最新“KWL”(Know/Want/Learn)阅读教学法:通过多种形式的课堂互动,激活学生背景知识,激发学生阅读兴趣,引导学生自发性提出对文章的理解和解题的思路,发现解题过程中的核心问题,培养学生正确的解题模式和阅读习惯。

1.在阅读前,阅读中,阅读后三个环节,通过互动教学形式激活学生文化背景,提高阅读效率。

2.纠正中国学生在英语阅读过程中对文章的理解偏差和主观推断。

3.讲述英语学术文章基本规律,训练学生分析作者论证过程。

4.培养Evidence-Based Reading的阅读习惯。

5.积累文化背景知识的同时,提高得分率!



SAT单词高效记忆法

SAT单词高效记忆法:高频词筛选+科学记忆法

1.高频词筛选:

1)将真题库进行词频高低排序,筛选出最高的3000个SAT核心词汇,进行精讲精练。

2)从SAT阅读文章出处最频繁的美国主流报刊、书籍、小说等,构建了数十亿字的语料库,根据词频筛选出10000个SAT阅读核心词汇。

2.科学记忆法:

1)按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律,帮助考生有规律的设立单词记忆规律,指导学生进行科学记忆。

2)配套针对性的词汇练习题、泛读材料,提供背词工具,增加背单词的趣味性和有效性,巩固记忆效果。

3)在单词记忆效果的跟踪和评估上, 对个体学生背单词的效果进行有效评测,建立个人单词记忆档案。



SAT写作语篇教学法

语篇教学法:根据SAT作文特点,研究归纳SAT作文的语篇结构和逻辑框架,增加学生的遣词造句能力,改变中式写作思维,培养学生严谨的、学术性的标准化书面英语表达能力。

1.涵盖宏观语篇技能和微观语篇技能。

2.SAT 写作题精准分类,万能例子个性化解读。

3.15篇文章精改,形成个性化写作模板。

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