OSSD课程是加拿大安大略省的高中课程，学生学习OSSD课程可以获得加拿大安大略省学籍。未来申请国外大学时，就是以加拿大高中毕业生的身份申请世界大学，申请加拿大安省大学的时候，可以走专属申请通道101通道，而不是走拥挤的105通道（申请的身份和通道不同，竞争少、录取率更高）。
对于目标是世界优秀院校的学生来说，海外中学毕业生的身份将有利于提升申请竞争力。
2.不擅于应试教育的学生
OSSD为非应试教育体系，评估方式为过程式评估，学生的成绩由70%的平时成绩+30%的期末成绩构成，没有SAT、ACT、A水准大考等这类标准化考试，避免了“一考定终身”。
虽然OSSD课程也有期末考试，但是更看重学生的平时成绩，不会把最终一次大考作为检验学生学习成果的指标。可以说对“应试敏感型”学生非常友好。
3.英语能力适中的学生
OSSD不像Alevel和AP对学生的学术难度，和英文水平要求那么高，OSSD有机会免雅思申请澳洲八大、英国、中国香港、新西兰、新加坡等的部分大学。
很多院校对OSSD学生都是有机会免雅思录取的，只要你的十二年级的英语ENG4U课程分数达到了申请专业的录取成绩要求，这些院校便会认可你的英语学术能力。
4.高考成绩不理想的学生
OSSD成绩在国际上具有广泛的认可度以及权威性。在学生高考成绩不是很理想的情况下，还可以用OSSD成绩作为第二重保障直接申请世界高校。在国内即可获得加拿大高中学籍，且享有国内高中学分转化；只需不到一年的时间，比起在国内复读，在节省精力，人力，财力（高性价比）上，更容易走进世界百强高校的大门。
5.偏科学生
OSSD体系有多门课，可供学校、学生进行选择。同学们可以选择自己擅长的科目，或者未来学习方向去选课，扬长避短，发挥优势科目，以12年级6门最高的课程（4U/4M）成绩成绩去申请大学。
读OSSD，提高GPA相对来说是比较容易实现的。对偏科严重的学生来说，相比于用其他国际课程，通过OSSD去申请优秀院校的可能性更大。
6.其他国际课程成绩一般的学生
OSSD与A-level、IB、AP一样，都是一套颇具规模与历史的国际课程体系。在就读其他国际课程体系时总会发现各种各样的因素导致成绩不理想。
比如A-level由两部分成绩组成，重考需再等一年，考纲改革影响成绩。IB课程学术高，考试成绩、校内审核、语言均需满足。AP课程对于大学申请则需要提交SAT成绩，不能单独申请等等。在其他国际课程成绩不理想时，不如转战OSSD课程，无标化考试，难度较其他国际课程也最低。
