孩子作业拖拉的解决办法

260人已阅读 2018-09-03 15:47:06
导读 可能很多家长对于孩子做作业拖拉比较头疼,本篇小编为大家带来了关于孩子作业拖拉的解决办法,家长们可以来了解参考一下!
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2018-09-03 15:47:06

孩子作业拖拉的解决办法

可能很多家长对于孩子做作业拖拉比较头疼,本篇小编为大家带来了关于孩子作业拖拉的解决办法,家长们可以来了解参考一下!
孩子作业拖拉的解决办法
作业拖拉的解决办法

  孩子写作业常见的现象
  1、磨蹭拖拉
  很多孩子平时写作业的时候就很慢、喜欢拖拉,平时养成了习惯,假期就更严重了。他经常会拿各种理由搪塞你,说明天再写、明天一定写,然而明日复明日……直到开学前几天,才开始夜以继日的赶。
  2、注意力不集中
  好不容易下定决心写了,可是心思完全不在作业上,最多坚持15—20分钟,然后就一会出去倒杯水,一会去上个厕所;家里来客人了,一定要出去看看,不然就放个手机在旁边,时不时玩一把游戏……完全没有时间概念,能2个小时完成的作业,硬是拖半天。
  3、答题不规范
  平时写作业的时候,孩子不敢怠慢,因为写不好第二天会被老师批评。可不一样啊,老师不会每天都盯着作业,于是孩子答题非常不规范;格式混乱,字迹潦草。还有的孩子对橡皮或者涂改液有严重的依赖,稍微有一点点小瑕疵,就擦掉重写,不仅效率低下,书面不整洁。
  家长可以这样应对
  1.做好三个准备
  营造良好的学习氛围
  给孩子建立一个相对安静独立的学习小天地,孩子在写作业的时候,家长不要来回走动,大声讲话,更不要玩手机或者看电视,静下心来看本书是个不错的选择,给孩子一种一起学习的感觉。
  了解孩子作业量
  梳理一下还有多少未完成的作业,做一个合理的完成计划,让孩子做到心中有数。
  整理易错题、难题
  把暂时不会做的题目和做错的题目分别记下来,孩子每次写作业之前,家长可以让他先把前一天做错的题目详细过一遍,,这样坚持一个,孩子基本就会把这学期,没掌握的或者掌握不牢的知识点都消化了。
  2.家长怎么督促孩子自觉完成?
  制定作业完成计划
  首先,在与孩子沟通时,应该明确其充足的休息和娱乐时间。
  其次,关注孩子作业进展。家长可以每天定时翻看孩子的作业进展,确保孩子在按照规划的进度前进,同时确定孩子没有将学习习惯全部丢掉。这样避免孩子偷懒拖沓,也不会造成“被监视”的心理压力。
  通过“奖励”督促孩子。对于学习自觉性较低的孩子,家长可以采取适当“奖励”的方式,鼓励孩子完成每天定量的作业,在孩子完成作业后及时表扬并兑现承诺。
  不要盯着孩子写作业
  有的家长喜欢盯着孩子写作业,一旦发现有问题,就会一边帮孩子涂擦,一边责怪孩子。其实,在这种焦虑的氛围中,孩子很难产生学习兴趣。这时候家长的说教他是听不进去的,还可能会造成孩子的反感。
  不打扰孩子,等他做完了再按以下方法检查:
  重点检查孩子做题思路。
  孩子读高年级时,算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查由孩子自己确认。这样就能培养孩子对自己负责、认真仔细的学习品质。
  培养孩子良好的写作业习惯
  有家长反映,说自己家孩子就是调皮,如果家长不陪着他做作业,他就不认真写,只有我们盯着他做,他才能认真。还有一些孩子做作业拖拖拉拉,小动作不断,注意力不集中。
  家长应该帮助孩子培养一些良好的写作业习惯:
  1.先复习,再闭卷写作业
  大部分孩子的家庭作业,都是对当天学习内容的巩固练习,如果孩子每天做作业前先复习,对孩子学习非常有帮助。
  之前我们也说过,孩子做作业*不要翻着书本、看着知识点做题,*是闭卷做题。因为考试是闭卷,如果我们平时都能闭卷做作业,考试的时候也能从容应对。
  2.培养孩子时间观念
  有的孩子做作业拖拉,本来只需要一个小时就能完成的作业,孩子经常要花两三个小时。
  所以,我们家长不能纵容,应该给孩子订立时间规则。比如做语文用30分钟,数学用30分钟等。让孩子在规定时间内完成作业,还可以根据完成的快慢进行奖励或惩罚。当然这个奖惩规则必须要提前跟孩子商量好,对作业的质量也要有要求。
  3.培养孩子良好的书写习惯
  一定要规范孩子的书写姿势,保持正确的一手执笔,一手按住书本,做到“头正、身直、肩平、足安”。写的时候要求字迹工整、书写规范,保持纸面整洁,不在作业本上胡乱涂写。
  如果孩子在平时的作业中能做到纸面整洁,那么考试的时候自然也能做好。毕竟我们考试有卷面分,不整洁的情况会被扣卷面分。
  4.培养孩子勤思考的好习惯
  往往很多孩子一旦在作业中遇到不会做的题时,马上会求助家长讲题,没有事先独立思考。
  但这时切记不要先忙着给孩子解题,要鼓励他自己去试着思考分析,看看题目是关于哪方面的知识,一点点审题。
  如果孩子实在不会做,家长这时可以帮助孩子。但不能讲解的太仔细,尤其是不能直接把答案告诉孩子。正确的做法是只讲出题目的关键点,剩下的多让孩子自己去思考,去理解。

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