一、关注知识的理解与运用
二、注重初高中知识的过渡
三、培养学生阅读鉴赏能力
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走进高中语文 |
如何学习高中语文 |
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整体感悟 品味鉴赏 |
从情感角度鉴赏散文作品 |
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从描写角度鉴赏散文作品 |
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从语言文字角度品析散文作品 |
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从小说的关节处入手拎起全篇 |
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从环境描写入手读懂小说 |
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从意象入手鉴赏现代诗歌 |
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条分缕析 抓住中心 |
从说明顺序入手赏析作品 |
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兼谈多种说明方法的综合运用 |
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文章观点是怎样炼成的 |
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*梳理文章的思路 |
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千层高台 起于累土 |
从《蒹葭》到《诗经》 |
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从李白的“梦游”说起 |
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“一”举攻破文章要害 |
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从以物喻人入手鉴赏作品 |
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从夹叙夹议角度鉴赏作品 |
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深刻把握小说的人物形象 |
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记录表达 思考阐述 |
聊聊高中作文 |
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说说高中记叙文写作 |
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说说高中议论文写作 |
