不当程序员为什么要学儿童编程？
一听到儿童编程，很多家长的*反应就是：编程是以后要当程序员的人才学的。其实，儿童编程教育与成人职业IT教育的重点不同，绝不是单纯的以*运用编程语言，开发程序为目的，而是教孩子学习一种新的思维方式，带给孩子的是一种思维层面的变化。学习编程能让孩子将解决问题的思路、方法和手段转化为计算机理解的形式，并通过设置合理顺序的指令让计算机根据指令一步步*，从而完成某项特定的任务。学习编程的过程中，能够培养孩子形成高效缜密的逻辑性思考能力，也就是所谓的编程思维。这种思维方式不但能够提升研究和创造、创新力，更能提升孩子的专注力，自律能力以及学习效率。
所以家长应该明白，今天让孩子学习编程，并不是为了成为程序员或为从事计算机行业做准备，更多的是学习编程思维，培养能力。
编程很难，孩子学得会吗？
许多家长可能觉得编程很难，在他们的印象中编程就是通过一组组枯燥、难懂的代码组成的。其实，儿童编程与家长理解的编程不同，儿童编程从一开始就不是学敲写英文代码，开发程序这类的知识，而是从图形化编程开始。比如，在妙小程，低年龄层的孩子从Scratch图形化编程语言开始学习。Scratch由美国麻省理工学院（MIT）研发，小码教育团队基于中国孩子的学习需求做了很多优化，更适合中国孩子。
孩子不需要书写代码语句，只需按照一定的逻辑顺序，通过拖拽积木模块等简单操作，就可以进行编程，这种方式大大降低了孩子学习难度。当孩子对编程有了一定的兴趣和基础后，再进行系统化的学习，此时可以开始尝试学习代码编程语言，如Python和C++。
学儿童编程会不会影响孩子的主课？
有些家长会觉得，小学课堂中不要求学少儿编程，课外班报的也不少，再学编程会影响孩子的主课。其实，学少儿编程不但不会影响主课，还会对其他学科有帮助。以数学为例，数学是有两个重要的能力构成的，一个是运算能力，一个是解题能力。中国的孩子普遍会有强大的运算能力，但是他们的解题能力通常不够。
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