一年之计在于春，春天适合播种希望。
大部分家长已经早早为孩子的升学开始做起了打算。
在常规升学之外，国际艺术高中越来越受到家长们的关注。
对于已经明确走艺术留学方向的学生，在高中阶段开始接受专业的国际艺术教育，一定是一个明智之举。
它不仅可以帮助学生们顺利申请到国外的名牌院校，还可以为他们今后的艺术事业奠定稳固的基础。
虽然很多家长看到了艺术留学的前景，但心中也不免会有些疑问。 "
“国际艺术课程上什么？”
“艺术考试考什么？”
“我们家孩子0基础也可以上吗？”
... "
基于这些问题，接下来我们为大家全面介绍一下璟旻的艺术课程。
我们专注IGCSE和A Level国际高中课程体系。
相对其他课程，它更适合中国学生，有利于他们进入世界*大学。
IGCSE从始至终都是以培养学生创新能力和爱好为目的，它是目前全世界14岁到16岁最多人选择的课程体系。其证书，只要是说英语的国家均得到承认。
如果是9年级0基础的学生，通过两年IGCSE艺术课程的学习，完全可以帮他们建立起艺术创作和逻辑思维能力。
A Level只需要提交至少3门成绩（艺术生需*含一门艺术成绩）即可申请大学，还可以免去一年预科学习；冲抵大学学分；有多次考试机会；申请所有主流国家大学，还能够更好的衔接本科课程。
在艺术课程体系中，考试课程涵盖四个艺术细分方向，*括纯艺、时尚设计与纺织、视觉传达、三维设计，贯穿整个高中的学习。
根据同学们的不同阶段，我们会安排不同内容的校本课程，作为艺术基础的巩固和能力的拓展。
从10年级下学期开始，我们还会结合同学们选择的专业进行作品集的学习和准备*。
9年级的艺术课程
9年级的艺术&设计基础课重点培养绘画基础和艺术表现力。
上半学期，我们会从结构、具象、抽象、不同媒介材质等绘画设计中，提高同学们的观察力和创作力。
下半学期，主要以通过人物、静物、动植物写生的练习，扎实学生们的绘画技巧，比如混色、擦洗、留白、弹拨点色等。
说到艺术通史课，可能很多人以为这只是枯燥的理论课。
其实它也可以很有趣，在课堂上老师会让同学们动手还原那些古老的艺术时代。
以上照片记录的就是9年级同学们，在艺术史课堂上通过泥塑重回一万多年以前的“新石器时代”。
除此之外，我们还会结合影视、典型作品介绍每个时期的艺术特征和风格，*括服装、建筑、手工艺品、绘画、雕塑等不同领域。
让同学们从历史的借鉴中，了解艺术家并且可以将学到的知识进行全新的诠释与创作。
10年级的艺术课程
10年级的艺术&设计课会进行更加专业的学习。
学校希望同学们最终可以发展成为有效和独立的学习者，以及具有批判性和反思性的思考者。
从前期准备到独立完成一幅作品，艺术调研能力一定是不可或缺的，而且10年级下学期又是备战IGCSE考试的重要阶段。
因此我们开设了艺术调研这门课程，*同学们可以根据调研主题，展开计划，通过不同数据采集方法，自主完成IGCSE作品集前期的调查和研究。
在艺术&设计课上，老师会根据不同专业方向进行系统化教学。
像是时尚设计与纺织专业。同学们会接触到各种面料，了解它们的特征和性能，并且会尝试用不同的工艺，如手绘、刺绣、印染、做旧、缩褶、热转印等技巧进行面料改造的尝试与体验。
10年级下学期开始，每周还会有一下午的作品集课，让同学们在探索体验每个艺术专业方向后，帮助他们确定自己心中真正的热爱。
在*完成每个课程的前提下，同学们的大部分时间都要放到IGCSE作品集的备考上。
艺术老师会根据每个人选择的主题，逐一指导学生们完成自己的作品集。
11年级的艺术课程
11年级，我们会根据每位同学所选择的专业进行分组教学，并以作品集课程辅导为主。
每组任课老师都具有非常专业的海外艺术院校背景，可以很好的帮助同学们在选择的主题上做相应的内容扩充；进行1对1艺术创作对谈；补充传统与现代艺术家的调研、材料研究、新媒介拓展；完善设计元素与主题的联系等各种视觉语言或创作技巧。
指导他们打开创作思路、合理规划设计排版、做出符合主题、过程清晰、目标明确的作品集。
在11年级学生的眼里，你一定会看到那种坚毅和笃定的眼神。
因为，基本所有同学选择的方向和Dream School，在这个阶段都已经十分明确。
而且11年级的学生们也进入到了申请学校的决赛圈，在这个关键时期，他们要做的就是全力以赴向自己的目标冲刺。
A Level和升学作品集都需要比较长的准备周期，为了避免同学们在创作过程中走不必要的弯路，老师们会全身心帮助他们作出更有质量、更符合要求的作品集。
背景提升&课外课
我们会定期邀请海外院校的老师，举行线上或者线下的艺术大师讲座和体验课。
艺术活动
在学期内，我们还为同学们安排丰富多彩的活动，比如艺术周、看展、写生、艺术采风等。
每一个精心策划的活动都是为了给同学们提供更多的艺术体验机会，让同学们在尝试中不断接近自己的发展方向。
而且活动前期调研和最终成果都会回到课堂上，再通过不同的教学形式，引导同学们把收获的灵感和技巧运用到自己的作品中。
对历史和当代、社会和文化、工艺和设计等艺术知识的理解及运用，学校希望同学们在高中学习的过程中都能够打下坚实的基础。
并且在探索创作、绘画、艺术作品时，可以通过调查、分析、实验来发展自己的创造性、想象力、直觉和批判性思维的能力。
顺利通过考试、升入理想的学校固然重要，将“艺术兴趣培养成自己终身热爱的事业”才是我们最终的目标。
