自我介绍训练：教导孩子如何向他人介绍自己，*括姓名、年龄、兴趣爱好等，这是社交场合中必不可少的环节。
倾听技能训练：训练孩子*认真聆听他人说话，不打断他人，并能够从中提取有效信息，理解并作出反应。倾听是社交互动中的关键技能。
表达情感训练：教导孩子如何表达自己的情感和需求，以便在社交互动中与他人建立良好的关系。
理解他人情感训练：教孩子*观察他人的情感和表情，以便在社交互动中更好地理解他人的需求和意愿。
同理心培养：同理心是指能够理解和感受他人的情感和需求。培养同理心是提升儿童社交能力的重要一环。
1、通过增强注意力，儿童可以更有效地吸收和理解新知识，减少在学习过程中的分心和干扰，从而提高学习效率。
2、通过训练，儿童可以*自我监控和管理自己的注意力，这有助于培养他们的自律性和责任感，使他们能够在没有外部监督的情况下保持专注。
3、儿童能够成功地集中注意力并完成任务时，他们会感到更有成就感，从而增强自信心。这种自信心可以进一步促进他们在其他方面的表现。
4、注意力不集中的儿童可能会在学习和社交场合中表现出更多的行为问题，如分心、冲动、打断他人等。通过注意力培训，可以减少这些行为问题，使儿童更易于融入群体，与他人建立良好的关系。
1、资源整合：整合了中国科学院、北京大学、清华大学等学术机构资源。
2、训练手段：采用以音乐智能为主，其他教学方式为辅的训练手段。
3、授课方式：采用小班面授教学，让老师充分了解学员情况，提高整体的教学效果。
