奥斯汀融合学校,始创于2018年,是一家具有义务制阶段办学*的民办融合学校,学校背靠华东师范大学特殊教育学院资源,学校服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭,为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。
奥斯汀融合学校创始人兼校长,华东师范大学学前教育专业毕业,国际儿童发展与教育*(ACDEI)国际注册职业园长、中国关工委家庭早教*特聘专家、上海早期教育指导中心特约培训讲师、上海新闻广播《教子有方》栏目特约嘉宾、书籍《妈咪救兵》撰稿人以及三个孩子的妈妈。
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泉州师范学院特殊教育本科学历,语文教师资格证书,ABA孤独症康复专业技能培训认证,曾任公办特殊教育学校教研职位,现任语文教研组组长及个性干预课程研发负责人。
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西南科技大学英语专业本科学历,高中英语教师资格证书,国家二级心理咨询师背景,ABA孤独症康复专业技能培训认证,曾任公办高中英语课程教师和教研副组长,现任奥斯汀英语教研组组长以及负责学员及家庭心理咨询服务;
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南昌大学英语专业本科学历,心理健康教育教师资格证书,国际TEFL/TESOL教师资格认证证书,现任奥斯汀心理健康教育及社交课程老师,多年特殊需求儿童授课带教经验。
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综合评分
高于*同行
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孩子上课的时候总是跑神,学习的时候有时候看课文总是看串行,就带他来奥斯汀融合学校就报了名,这里的教学方法真的很适合孩子,还挺不错的。
孩子小时候发现有语音问题的时候还是比较迷茫的,后来发现奥斯汀融合学校的课程挺不错的,也是抱着试一试的心态报了名,没想到老师给出方案很专业,真不错。
奥斯汀融合学校的课外活动也很丰富,几乎每周五都有不同的校外活动,种花、采摘、运动会等。每个月还会给本月生日的孩子们过上一次有仪式感的照片。对奥斯汀的学习生活非常满意。
学校提供至多一周的试课时间,让有需要的学生可以亲自体验下教学环境和课程内容,这样有助于家长进一步了解奥斯汀学校,我们也欢迎家长给予学校更多的宝贵建议。
目标阶段一:快速让孩子适应学习环境,快乐自信起来;目标阶段二:针对孩子某项薄弱能力进行专项提升;目标阶段三:学科知识的学习与巩固,获得良好的学科成绩。
奥斯汀学校和华东师范大学特殊教育学院官方签订了儿童融合教育研究合作项目。项目以融合教育为课题,华东师范大学特教学院提供奥斯汀教师专业特育培训,以及为奥斯汀学生提供1对1线上服务。奥斯汀学校作为融合实践基地,为学术研究落地提供案例数据,华师大老师会及时跟进学校的教学成果。
考试安排和公校保持一致,每个学科每学期设置期中和期末考试,考试成绩会下发至家长。任课老师亦会和家长进行单独沟通,回顾孩子学习情况,以及对于未来成绩提升的方法。