所谓编程思维，就是无论将来从事什么职业，都有能够处理问题的能力，机器人课程是培养“编程思维”能力，而不是学习代码。换句话说，编程思维意味着能够为了实现自己意图的一系列逻辑性地思考，而不只是学习机器人的构建和背诵代码。
解读信息的能力
随着信息化社会的发展，在各种信息泛滥的社会中，阅读能力的重要性日益增强。解读信息能力增强可以让孩子能够看懂课本上的内容，对试题的理解也会变强，可以说解读信息的能力是在信息化社会中生活的基础能力。
从众多信息中心，能够快速筛选正确的信息，并且能够准确的理解、表达并活学活用，这是在信息化社会中生活的基础能力。
利用信息技术创造价值的能力
对于生活在AI时代的孩子来说，在有效的利用身边信息的同时，基于从生活中得到的信息进行逻辑性和创造性的思考，从而找出解决问题的答案，并和他人协作来创造新的构想，孩子需要这种能力。
为此，机器人课程可以培养孩子的动手动脑能力、解决问题能力、逻辑性思维能力、空间想象力和创意创造力。
活用所学知识的能力
将所学的知识应用到生活和工作中，在社会和产业的结构变化中，这种能力符合AI时代所需人才的基本素养。
提升逻辑思维与创造力
在分析问题和设计程序的过程中锻炼思维和能力
培养孩子耐心与专注力
探究式学习和严谨的编程语言，是培养孩子耐心和专注的良好工具
锻炼孩子团队协作能力
在组队创作作品的过程中，提升孩子的团队协作能力
培养解决问题的能力
基于PBL项目式学习，培养孩子在探索过程中解决问题的能力
AI时代的需求
在人工智能时代，编程是一项基础的技能
增加升学竞争力
编程逐渐进入基础教育，学习编程知识，参加编程比赛，助力升学留学
抽象化捕捉问题的能力，抽象能力就是在思维过程中，通过对事物的科学分析，把需要的方面提取出来，把没用的、不需要的舍弃，从而形成概念和思维能力。孩子掌握抽象能力期间，会学到分析、综合、对比、判断、推理等能力。
